精选学生周记模板汇总六篇
忙碌而又充实的一周又过去了，相信大家一定感触颇深吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。怎样写好周记呢?以下是小编为大家整理的学生周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生周记 篇1
今天的天气很好，我们一家去大姑家做客，到了大姑家已经是中午了。大姑正好煮好饭，大姑热情的招待了，我们吃饭饭菜很丰盛，有清蒸鱼，有虾有西红柿汤，其中我最爱吃的是可乐鸡翅，吃完了，大人们就去喝茶，大表哥就带我们姐弟三个去房间下棋。时间过得真快呀，我们一家人就要回家了。
学生周记 篇2
在设计院的生活慢慢的习以为常，再也不会为没有接触过的事物感到新奇，每天就像是老员工们一样挤上电梯，排队吃饭，按时下班。周围人的关系也固定了，我还只是个实习生，不会有重大的项目，会议或是任务，对手头这个项目来说，我所做的工作都会是额外的工作，大家只是没有时间精力去做，当然，从某种角度来讲，不是必需的。不过依然能在这并不紧张的环境中学到些东西。陈总工间或来关照我们的工作，在他短暂参与的几分钟内，项目的进展都能向前很多。作为有经验的建筑师，他能迅速在错综复杂的问题中找到重点，直击主题，算是我第一次接触到的成熟建筑师。我想，未来最终的目标也无非如此了，只有长期的积累与总结才可能使人达到这种境界。形式同样不是重点，在我们的方案中，功能的合理布局是最被看重的问题。每当我们在骄傲的介绍某处形体或是空间的小趣味时，陈总总是很高兴的表示一下同意，“很好呀”，然后接着把问题转向更重要的功能方面，“现在我比较关心的是……”。就这样，在一步步的讨论中，我们的方案终于确定，进入了平面设计阶段。
我花了整个周末以及工作日的两天画完了5000平米的平面，其实没有什么成就感，不过对医疗建筑的流程有了非常深刻的认识与了解。按唐工的话说，医院是功能最复杂的建筑，这个明白了别的都简单。其实倒也是，不过在面对复杂问题的时候总会有一套标准的模式，关键是对其掌握的程度。近一段时期也仔细看过了七八个医疗建筑的方案图纸，虽不能说掌握，大致的关系已经十分明确了，就好像认真听了一节设计大课。也许以后的生涯中还可能接触到的吧。
终于感受到了设计院忙碌的一面，和我一起做方案的人手头都同时有四五个项目，还要经常面对难缠的甲方。他们的生活有时就像在学院里，上午睡觉，下午开会，晚上工作，让我隐约感受到了一丝恐惧。工作的目的之一就是要摆脱校园内不正常的生活习惯，规律的生活还是我非常向往的。还好，我还保持着按时下班的状态，即使有时会讨论方案到六点多钟（主要是大家都是四五点才回到公司），不过至少能感觉到时间仍然是可供自己支配的。这算是身处异地非常重要的心理安慰。
工作就是这些。然后说一说同济。周末抽空去看了一下，被震撼到了。只能说“看人家的建筑学院”。很有味道，空间与活动都比清华的死板白瓷砖楼强太多了。而且见到了久违的手工模型。建筑系的学生生活理应在一个更充满浪漫主义气息的地方进行，即使是手中都干着为生计而接的私活。
学生周记 篇3
3月12日 星期六(晴)
一年一度的'植树节又来到了，今天，我们在张老师和爸爸妈妈的带领下，来到了章丘植物园参加“亲子共植爱心幸福树”活动。
我们来到了一块平地，先领了工具和树苗，大家便都热火朝天的干了起来。我也不甘示弱，专心致志地挖起了树坑。我和妈妈挖好了一个圆柱形的坑，我把小树苗轻轻的放进坑里，紧紧的扶着小树苗，生怕小树苗歪倒。妈妈用铁铲给小树苗填土，填呀填，树坑里的土填满了，小树苗已经稳稳当当地站住了。我和妈妈用脚把土踩结实，最后把水慢慢地倒进土里。
我看着自己亲手种下的小树，露出了满意的笑容。
我祝愿小树苗跟我们一起茁壮成长!
学生周记 篇4
今天，全家人一起包饺子。妈妈负责擀皮，我和爸爸负责包饺子。
虽然，我不会包饺子。但是也不能丢了面子，只好硬着头皮假装包的很好。可是，纸里还是包不住火的，爸爸揭穿了我的真实面目。没办法，只好低头认错。我本来是想大显身手的，没想到现在却让爸爸逮着个正着。哎！真是太没面子了。爸爸对我说：＂一定要认真，只有坚持不懈，才能成功。＂我想，如果把饺子包好，那不就可以得到爸爸妈妈的称赞吗？？？再说，饺子应该很好包的。爸爸先包了一个，叫我跟着学。我仔细的看了看，拿起一张面皮，夹了一些馅。三下五除二，一个饺子包好了。爸爸瞧了瞧说：＂这是什么？是＂过滤网＂吗？太难看了！＂我用气愤地口吻对他说：＂你怎么能这么说呢。＂我被爸爸气坏了，下决心一定要学会包饺子。于是，我又试着包了几个，还是像＂过滤网＂。我又拼命的包，哈哈终于包好了一个饱满的饺子看上去真有点儿像＂金元宝＂。
顿时，我认识到了我太爱面子，有时，别人说劝我，我也不听。所以，我要重新做一个新的自我。让爸爸妈妈对我赞不绝口！
学生周记 篇5
紧张的复习开始了。昨天晚上，我正在聚精会神地做题，突然停电了，屋子里一片漆黑。“哎呀，真糟糕！”我唤来妈妈，她也抱怨：“怎么这个时候停电？真捣乱！”忙翻箱倒柜，找出半截红蜡烛，“咔”，妈妈利索地用打火机将它点燃了，真是应急了。烛光摇曳，发出暗淡的光芒，驱走黑暗，送来一片光明。这光虽小却也能看清字。它似乎照亮了我的心灵。蜡油一滴滴流淌，好似一粒粒豆大的泪珠。从窗户溜进的微风试图把它熄灭，可红烛仍然顽强地展示着生命的价值，风沮丧地走了。没有什么能把红烛的亮光熄灭。红烛恰似坚兵一动不动，直到伴我做完最后一道题。
一支红烛的燃烧微不足道吗？不，它照亮我前进的道路，它无时无刻不在默默地奉献，它燃烧了自己照亮了别人，它心甘情愿地给黑暗的角落带去光明，这就是红烛一生的写照。在成功的道路上，它洒下了一路的汗水，付出了一路的辛劳。红烛多么质朴无华！可是它却照亮了生命，点燃了希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，红烛的精神令人敬佩，但园丁的精神更加可贵。老师，便是我们生命中的红烛。
一日为师，终身为父。老师似红烛把一生奉献给了她至爱的学生。无论坎坷艰险，老师都会给予我最大的帮助，即使皱纹悄悄爬上她的额头。不论刮风下雨，老师都会孜孜不倦地用知识填充我们幼小的心灵。即使是疾病缠身，她仍然偷偷从医院跑到课堂上和她最爱的学生们见面。每天披星戴月，每天废寝忘食，看到百花齐放姥紫嫣红，她便享受了桃李满天下的喜悦。汗水湿透了她的衣襟，岁月染白了她的长发，她无怨无悔，直到生命似红烛燃烧在空气中，青春在不知不觉中流逝。
啊！我喜欢默默奉献的红烛，更爱红烛似的老师。
学生周记 篇6
我有一个温暖的家，家里每天都发生着各种各样有趣的故事。酸，甜，苦，辣。你想不想听听我家的故事?那就让我来讲讲吧!
我有一个幸福的家，家里十分和气。常常洋溢着幸福的笑声。有一天，顾老师说：”学校要开展冬季三项运动的比赛，其中有我最喜欢的踢毽子。我高兴极了，放学时我缠着妈妈买了一个粉红色的毽子，我跑回家，立刻踢了起来，可惜踢一个，掉一个，有几次一个也踢不到。可是我不灰心，仍然努力地踢着。正当我兴致勃勃，满心欢喜的时候，妈妈喊了一声：“快来吃饭了，别踢了。”我心不甘情不愿的匆匆吃完了饭，刚准备继续“战斗”。
爸爸走过来说：“我和你讲讲毽子的由来，你也一边休息一边增长点知识：我国历史上有许多城乡有踢毽子的风俗，以至成为年节”岁时”活动。塞外承德更有“踢毽之乡”的美誉。旧时几乎家家有毽，人人会踢。一到新年，人们结伴成群，上街踢毽，一时间，彩蝶飞舞，似闻春讯，这个活动有益健康而有趣，更重要的它根植于民间，千年不衰。说完他把毽子抛向空中，“看我的”，由于他把毽子抛得太远了，没接住。我看着老爸笨拙的样子，忍不住哈哈大笑，老妈听见了笑声，立刻跑过来，小心翼翼的踢了几个。我突然像找到了感觉和要领，让我来，我大声说!我眼脚并用，注意协调，掌握节奏，一，二，三……我一口气踢了三十九个!爸爸妈妈拍手叫好。我们家就像欢乐的海洋!
这就是我家的故事，是不是很有趣?在我家住，每天都会发生有趣的事，这些事串成一个风铃，当记忆的旋风吹来时，那风铃清脆的声音，总在我耳边响起……
