学生周记

时间:2024-03-22 09:54:42
精选学生周记模板汇总六篇

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忙碌而又充实的一周又过去了,相信大家一定感触颇深吧,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。怎样写好周记呢?以下是小编为大家整理的学生周记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生周记 篇1

今天的天气很好,我们一家去大姑家做客,到了大姑家已经是中午了。大姑正好煮好饭,大姑热情的招待了,我们吃饭饭菜很丰盛,有清蒸鱼,有虾有西红柿汤,其中我最爱吃的是可乐鸡翅,吃完了,大人们就去喝茶,大表哥就带我们姐弟三个去房间下棋。时间过得真快呀,我们一家人就要回家了。

学生周记 篇2

在设计院的生活慢慢的习以为常,再也不会为没有接触过的事物感到新奇,每天就像是老员工们一样挤上电梯,排队吃饭,按时下班。周围人的关系也固定了,我还只是个实习生,不会有重大的项目,会议或是任务,对手头这个项目来说,我所做的工作都会是额外的工作,大家只是没有时间精力去做,当然,从某种角度来讲,不是必需的。不过依然能在这并不紧张的环境中学到些东西。陈总工间或来关照我们的工作,在他短暂参与的几分钟内,项目的进展都能向前很多。作为有经验的建筑师,他能迅速在错综复杂的问题中找到重点,直击主题,算是我第一次接触到的成熟建筑师。我想,未来最终的目标也无非如此了,只有长期的积累与总结才可能使人达到这种境界。形式同样不是重点,在我们的方案中,功能的合理布局是最被看重的问题。每当我们在骄傲的介绍某处形体或是空间的小趣味时,陈总总是很高兴的表示一下同意,“很好呀”,然后接着把问题转向更重要的功能方面,“现在我比较关心的是……”。就这样,在一步步的讨论中,我们的方案终于确定,进入了平面设计阶段。

我花了整个周末以及工作日的两天画完了5000平米的平面,其实没有什么成就感,不过对医疗建筑的流程有了非常深刻的认识与了解。按唐工的话说,医院是功能最复杂的建筑,这个明白了别的都简单。其实倒也是,不过在面对复杂问题的时候总会有一套标准的模式,关键是对其掌握的程度。近一段时期也仔细看过了七八个医疗建筑的方案图纸,虽不能说掌握,大致的关系已经十分明确了,就好像认真听了一节设计大课。也许以后的生涯中还可能接触到的吧。

终于感受到了设计院忙碌的一面,和我一起做方案的人手头都同时有四五个项目,还要经常面对难缠的甲方。他们的生活有时就像在学院里,上午睡觉,下午开会,晚上工作,让我隐约感受到了一丝恐惧。工作的目的之一就是要摆脱校园内不正常的生活习惯,规律的生活还是我非常向往的。还好,我还保持着按时下班的状态,即使有时会讨论方案到六点多钟(主要是大家都是四五点才回到公司),不过至少能感觉到时间仍然是可供自己支配的。这算是身处异地非常重要的心理安慰。

工作就是这些。然后说一说同济。周末抽空去看了一下,被震撼到了。只能说“看人家的建筑学院”。很有味道,空间与活动都比清华的死板白瓷砖楼强太多了。而且见到了久违的手工模型。建筑系的学生生活理应在一个更充满浪漫主义气息的地方进行,即使是手中都干着为生计而接的私活。

学生周记 篇3

3月12日 星期六(晴)

一年一度的'植树节又来到了,今天,我们在张老师和爸爸妈妈的带领下,来到了章丘植物园参加“亲子共植爱心幸福树”活动。

我们来到了一块平地,先领了工具和树苗,大家便都热火朝天的干了起来。我也不甘示弱,专心致志地挖起了树坑。我和妈妈挖好了一个圆柱形的坑,我把小树苗轻轻的放进坑里,紧紧的扶着小树苗,生怕小树苗歪倒。妈妈用铁铲给小树苗填土,填呀填,树坑里的土填满了,小树苗已经稳稳当当地站住了。我和妈妈用脚把土踩结实,最后把水慢慢地倒进土里。

我看着自己亲手种下的小树,露出了满意的笑容。

我祝愿小树苗跟我们一起茁壮成长!

学生周记 篇4

今天,全家人一起包饺子。妈妈负责擀皮,我和爸爸负责包饺子。

虽然,我不会包饺子。但是也不能丢了面子,只好硬着头皮假装包的很好。可是,纸里还是包不住火的,爸爸揭穿了我的真实面目。没办法,只好低头认错。我本来是想大显身手的,没想到现在却让爸爸逮着个正着。哎!真是太没面子了。爸爸对我说:"一定要认真,只有坚持不懈,才能成功。"我想,如果把饺子包好,那不就可以得到爸爸妈妈的称赞吗???再说,饺子应该很好包的。爸爸先包了一个,叫我跟着学。我仔细的看了看,拿起一张面皮,夹了一些馅。三下五除二,一个饺子包好了。爸爸瞧了瞧说:"这是什么?是"过滤网"吗?太难看了!"我用气愤地口吻对他说:"你怎么能这么说呢。"我被爸爸气坏了,下决心一定要学会包饺子。于是,我又试着包了几个,还是像"过滤网"。我又拼命的包,哈哈终于包好了一个饱满的饺子看上去真有点儿像"金元宝"。

顿时,我认识到了我太爱面子,有时,别人说劝我,我也不听。所以,我要重新做一个新的自我。让爸爸妈妈对我赞不绝口!

学生周记 篇5

紧张的复习开始了。昨天晚上,我正在聚精会神地做题,突然停电了,屋子里一片漆黑。“哎呀,真糟糕!”我唤来妈妈,她也抱怨:“怎么这个时候停电?真捣乱!”忙翻箱倒柜,找出半截红蜡烛,“咔”,妈妈利索地用打火机将它点燃了,真是应急了。烛光摇曳,发出暗淡的光芒,驱走黑暗,送来一片光明。这光虽小却也能看清字。它似乎照亮了我的心灵。蜡油一滴滴流淌,好似一粒粒豆大的泪珠。从窗户溜进的微风试图把它熄灭,可红烛仍然顽强地展示着生命的价值,风沮丧地走了。没有什么能把红烛的亮光熄灭。红烛恰似坚兵一动不动,直到伴我做完最后一道题。

一支红烛的燃烧微不足道吗?不,它照亮我前进的道路,它无时无刻不在默默地奉献,它燃烧了自己照亮了别人,它心甘情愿地给黑暗的角落带去光明,这就是红烛一生的写照。在成功的道路上,它洒下了一路的汗水,付出了一路的辛劳。红烛多么质朴无华!可是它却照亮了生命,点燃了希望。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,红烛的精神令人敬佩,但园丁的精神更加可贵。老师,便是我们生命中的红烛。

一日为师,终身为父。老师似红烛把一生奉献给了她至爱的学生。无论坎坷艰险,老师都会给予我最大的帮助,即使皱纹悄悄爬上她的额头。不论刮风下雨,老师都会孜孜不倦地用知识填充我们幼小的心灵。即使是疾病缠身,她仍然偷偷从医院跑到课堂上和她最爱的学生们见面。每天披星戴月,每天废寝忘食,看到百花齐放姥紫嫣红,她便享受了桃李满天下的喜悦。汗水湿透了她的衣襟,岁月染白了她的长发,她无怨无悔,直到生命似红烛燃烧在空气中,青春在不知不觉中流逝。

啊!我喜欢默默奉献的红烛,更爱红烛似的老师。

学生周记 篇6

我有一个温暖的家,家里每天都发生着各种各样有趣的故事。酸,甜,苦,辣。你想不想听听我家的故事?那就让我来讲讲吧!

我有一个幸福的家,家里十分和气。常常洋溢着幸福的笑声。有一天,顾老师说:”学校要开展冬季三项运动的比赛,其中有我最喜欢的踢毽子。我高兴极了,放学时我缠着妈妈买了一个粉红色的毽子,我跑回家,立刻踢了起来,可惜踢一个,掉一个,有几次一个也踢不到。可是我不灰心,仍然努力地踢着。正当我兴致勃勃,满心欢喜的时候,妈妈喊了一声:“快来吃饭了,别踢了。”我心不甘情不愿的匆匆吃完了饭,刚准备继续“战斗”。

爸爸走过来说:“我和你讲讲毽子的由来,你也一边休息一边增长点知识:我国历史上有许多城乡有踢毽子的风俗,以至成为年节”岁时”活动。塞外承德更有“踢毽之乡”的美誉。旧时几乎家家有毽,人人会踢。一到新年,人们结伴成群,上街踢毽,一时间,彩蝶飞舞,似闻春讯,这个活动有益健康而有趣,更重要的它根植于民间,千年不衰。说完他把毽子抛向空中,“看我的”,由于他把毽子抛得太远了,没接住。我看着老爸笨拙的样子,忍不住哈哈大笑,老妈听见了笑声,立刻跑过来,小心翼翼的踢了几个。我突然像找到了感觉和要领,让我来,我大声说!我眼脚并用,注意协调,掌握节奏,一,二,三……我一口气踢了三十九个!爸爸妈妈拍手叫好。我们家就像欢乐的海洋!

这就是我家的故事,是不是很有趣?在我家住,每天都会发生有趣的事,这些事串成一个风铃,当记忆的旋风吹来时,那风铃清脆的声音,总在我耳边响起……

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