【精华】二年级语文作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的二年级语文作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级语文作文 篇1
我的语文老师高高的个子，她每天都穿着一身时尚而又漂亮的衣服，她有一双大大的眼睛，炯炯有神我们都很喜欢她。
记的上一年级的时候，我有一个摩蹭的坏习惯，几次迟到，影响了老师的上课，老师是您几次耐心的教导，我彻底克服了这个坏毛病。
记的上二年级上学期的时候，我写的字还算可以吧，老师的一次次鼓励，使我有了信心，写的字更好了。
记的上二年级休学期的时候，一次科技比赛，十个人参赛，我制做的是虎理医生，有的得了一等奖，二等奖，三等奖。最后才念我的，教室里一阵吵笑，老师说特等奖是最好的，我们班只有一个，教室里又是一片震惊。
忘不了您带我们去剧院讲课，忘不了您带我们打擂台赛打到最后，以胜利者为擂主。
老师我会以你认真负责为榜样，跟你好好学习的，老师我永远都不会忘记您的！
二年级语文作文 篇2
有人喜欢浓郁芬芳的玫瑰，有人喜欢纯洁高贵的牡丹，而我则喜欢清新淡雅的吊兰。
瞧!吊兰一条条长长的叶子争先恐后地向四面展开，好像不愿意比别人长得慢似的。它的叶子中间碧绿碧绿的，边上却是奶白色的，泛着青春的光彩。吊兰的一只“手”伸出来了，一阵微风吹过，那只“手”微微浮动，好像在向我们招手呢!
吊兰的根还可以入药，可以说是中药大家族的常见人员，主要治疗感冒、清热解毒等等。同时也是室内空气净化极佳的花卉。
你看，吊兰全身都是宝，我能不喜欢吊兰吗?听了我的解释你喜欢它了么?
二年级语文作文 篇3
【学习目标】
１、乐于探究，能发现词语的结构特点。
２、能独立识字，区别形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
３、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性，培养学生分析问题解决问题的能力。
４、能向大家展示自己课外学习所得，展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。
【课前准备】
１、课堂小练习。
２、生字认读卡片。
３、“辩论会”的活动主题牌。
【教学设计】
〖我的发现
引导学生发现六组词语的共同构词特点：重叠形式相同；都是由两个意思相反的词构成的。
１、请学生自由读词语，说说这些词语有哪些相同之处，再读读这些词语，注意把握这些词语的朗读节奏。
２、照样子说词语：
大大小小──（大小） 多多少少──（ ）
深深浅浅──（ ） 高高低低──（ ）
长长短短──（ ） 粗粗细细──（ ）
〖日积月累
１、读读认认：
⑴ 自由练读四组同偏旁的字，说说每一组中的字有哪些相同之处。
⑵ 读读生字组成的词语，想想这些字词的意思。
⑶ 通过组词的形式，认读记忆八个生字。
⑷ 采取多种形式巩固识记。
２、我会填：
⑴ 看题目，说说这道题要我们干什么。
⑵ 仔细读读每一组字，说说你有什么发现。
⑶ 独立完成练习。
⑷ 四人小组交流互改，有不能确定正误的，提出来请老师或同学帮助。
３、我会读：
⑴ 自由练读。
⑵ 说说你读懂了什么？（引导学生懂得爱护公共设施，人人有责）
⑶ 提出不懂的问题，集体讨论解决。
⑷ 交流该怎么来读这首诗，再自由练读。
⑸ 赛诗会──年谁读得最好。
二年级语文作文 篇4
我的妈妈是一个很普通很普通的农村妇女，可她在我心里是一个很伟大的妈妈。
妈妈今年三十岁了，中等身材，很朴素。我很喜欢跳舞，妈妈就给我报了舞蹈班。学校离家十五公里，妈妈每天骑电动车送我去跳舞。早晨六点半从家走，下午五点半下课才回来，妈妈在那等我一天，我上课妈妈没地方休息，就在街上闲逛，看着妈妈那疲惫的样子，我真的很心疼。村里的人知道我在离家那么远的市里学跳舞都说‘让她学什么跳舞啊！这么热的天，天天接送她，多热多累啊，女孩子长大嫁人就算了，白花钱……可妈妈不这么认为，妈妈说’‘孩子喜欢就让她去学，跳舞能提提孩子的气质，我给了她学习的机会，学的'好与不好就是孩子的事了，以后做父母的也不会受埋怨，对孩子也不会留什么遗憾。’‘村里的伙伴都很羡慕我能去学跳舞，我下课回来，伙伴们都来找我，让我教她们跳舞，我们玩的非常高兴！一个暑假结束了，妈妈又黑又瘦了。
妈妈，我一定会好好学习的，不会辜负您对我的期望。我想大声说；妈妈，您辛苦了！我爱你，妈妈！
二年级语文作文 篇5
今天是一个晴朗的好天气。我的心情非常的愉快！想起昨天晚上妈妈说带我去超市，我笑开了花，因为我可以买到自己想要的书了。
开心的时刻终于到了。我和妈妈整理了一下就出发。 走进超市，今天的超市可热闹了！每台收银机前都排起了长龙。我和妈妈向今天的目标出发。我们来到服装区，妈妈来到袜子专柜，很仔细地挑起来。最后妈妈终于买到既漂亮又好穿的袜子。接着我又拉着妈妈来到图书区，表面上是装着经过这里，其实就是要买那本我梦寐以求的《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》这本书了。可我心理又不敢跟妈妈说，生怕妈妈知道了批评我。可是我又非常喜欢这本书，后来我准备和妈妈讲了。我断断续续地对妈妈说我想要的书。后来妈妈同意了。我呆住了，原来这么简单！妈妈付了一句“回家要看十编作文”。可我还是很开心。我和妈妈来到收银台，虽然人很多，但是我不认为，一眨眼就到我了。
今天下午，因为我答应妈妈要看十篇作文。于是我拿起了作文书开始看了。我畅游在书的海洋中，从中我得到了许多知识。
今天可真是愉快的一天，我既收获到了知识又得到了快乐。
