有趣的班牌_小学写人记事作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的有趣的班牌_小学写人记事作文，欢迎阅读与收藏。
“请各个班的班主任派一名同学来领取班牌！”随着广播声的的响起，我们班的"幽默大王"便气喘吁吁地跑了进来，尽管上气不接下气还是盖不住他的幽默，他幽默的说了声“猪班”“啊？哈哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，连平时最严厉，几乎看不到一丝笑容的杨老师也笑了，额上的'皱纹像一曲五线谱，而的笑声是奇妙的乐器，弹奏着一曲欢快的乐曲。看着醒目的大字“五（5）班”后面的小猪，我也忍不住笑了。终于，笑声渐渐少了，开始上课了……下课后许多同学都忍不住微笑着摸摸小猪的脑袋，而那小猪仍顽皮地笑着，仿佛在说：”你瞧我多可爱，来和我做个游戏吧！”虽然我们这时嘻嘻哈哈，觉得小猪可爱，但一到开晨会的时候，我们可不大乐意了……。
开晨会时，我这个”冒牌班长”（班长去国旗班了，让我这个值日班长代替。）拿着班牌，手心冒出了汗，脑子里不安分地闪过了几个念头：看了我们班的班牌，别班会不会给我们班取绰号—————“猪班”？想着想着，我不禁放低了手中的班牌。“举高点儿！”杨老师严厉地说。无奈之下，我只好有举高了手中的班牌。我偷偷瞄了瞄四周，看见了别的班的班牌，有的是正盛开着的向日葵，有的像是一颗正在闪烁着的星星，还有的是，幸好没有人发现我们班的班牌。可是在开晨会的时候，我听见了了别的班在嘀咕着：“喂，你快看，这是猪班诶！”“就是嘛，哈哈……”我听见了，一股无名的怒火“蹭”地一下窜上来，心想：小猪怎么了，虽然有点傻乎乎的，但很可爱啊；再说了，我们一日三餐还离不开它呢……想了好多好多了后，终于的出了一个结论：牌子上有小猪就小猪呗，我才不管别人说呢，做事就要有个性！不理会别人的目光！我抬起快要贴到胸膛上的头，向四周望去，觉得刚刚还无精打采的小草一下子变的精神起来，刚刚还枯萎的花朵一下子变得美丽芬芳起来了。
通过这件事，我明白了一个道理：做事就要有主见，不必太在意别人目光，如果太在意，有时反而会做错了事。
