【精品】小学二年级日记日记集合六篇
一天即将完结，相信你有很多感悟吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的小学二年级日记日记6篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
今天的天气真不错，外面是艳阳高照。吃过午饭后，爸爸妈妈决定带我去乡下玩。车子经过繁华的中山西路驶上椒江大桥。我们渐渐地远离城市，进入乡村。
午后的乡村显得格外的宁静，偶尔会听到狗叫声。车子经过田间我忽然发现一群牛，它们有的蹲在田间懒洋洋地晒着日光浴，有的低着头津津有味地吃着青草，还有牛妈妈带着小牛悠闲地散步。经过几个村庄后车子驶进了山里，我慢慢地闻到了春的气息。青山它们手拉手紧紧第依偎在一起。一阵微风吹来，小河边的柳树在风姑娘地指挥下翩翩起舞，像是在欢迎我远方而来的小客人。
不知不觉就到了伯伯的鱼塘。伯伯带我去撑竹筏，在伯伯的.带领下我有模有样第撑起了小竹筏。伯伯还带我去捕虾，望着那些活蹦乱跳的小虾就要变成我的晚餐，可真有些舍不得。天色渐渐暗下来，我带着满满的收获，挥手与伯伯告别，踏上回家的路程!
小学二年级日记日记 篇2
一大早，教师的后黑板上就写了几个大字“妇女节快乐”，一看就知道是我们班那几个男生捣的鬼。
八点钟，去职专参观的.几个同学跟着自己的家长坐上了学校的班车，心里不是滋味。想想好不容易大家一起走了两年多，就这么说上职专就去了，毕业那天人会不会全?
英语老师点名叫我回答问题，还是没把思绪拽回来。同桌也心不在焉，估计大家都舍不得这个让人又恨又喜的七班。
其实，说离别还早。三个月以后才是这个家说解散的日子。好好珍惜。
小学二年级日记日记 篇3
今天一大早去学校的路上,就看到震元堂门口排着长队,有很多老大爷,老大娘冒着雨等待着腊八粥,呀原来今天是腊八节，每年农历的`十二月初八，在那一天，老百姓就会吃腊八粥等传统的食品来庆祝，这种习俗在我国过已经有很久远的历史，人们会到比较有名的庙宇拜神，以驱邪避鬼，求家人一年的平安。
小学二年级日记日记 篇4
经过这次的实验，我知道了一个小小的科学道理，也算是今天的小成就吧!但废话少说，还得赶快把放大镜换回去。
今天中午，爷爷买了一个放大镜回来，要知道他以前可是一个老中医，特别爱读书，今天在街上正好看到有卖放大镜的地方，就顺便买了一个。回来以后，爷爷就急急忙忙的把中药书翻出来，用刚刚买来的辅助工具——放大镜，津津有味的读了起来，嘿，你还别说这放大镜还就是好用。趁爷爷煮饭的那会儿功夫，我偷偷的将放大镜“偷”了出来，以前我看哥哥用放大镜做过实验，于是我也照着他的样子，找了一根火柴，放在太阳底下，用放大镜照着，看看会不会像哥哥所说的那样，火柴会瞬间被燃烧，时间一秒一秒的过去。“蹦~”火柴着了，可是没过多久又熄灭了，我继续将实验进行到底，之间火柴不停的冒着烟，没过几分钟，整个火柴就化为了灰烬。用手摸一摸还能感觉到一丝疼痛，看来这放大镜的`威力还真不小。后来我又上网查了关于放大镜的一些有关知识，了解到：若果将某个物体放到阳光下，他是不会燃烧的，但是如果把放大镜放到那个物体上的话，他就会将太阳光放大一千倍，一万倍，最后将物体瞬间燃烧。如果人把自己的手放在放大镜下，时间一长，也可能会被烧伤。经过这次的实验，我知道了一个小小的科学道理，也算是今天的小成就吧!但废话少说，还得赶快把放大镜换回去。可是当我将放大镜物归原主时，爷爷突然神不知鬼不觉的冒出来，我吓得急忙将放大镜藏在背后，结果经过几番周折，还是被爷爷的金金火眼给发现了，哎~没有好果子吃喽!
小学二年级日记日记 篇5
今天早上，阳光明媚，我们去扬州芍药园赏花。
听简介上面说芍药园的芍药种植面积达一千多亩，有木槿、紫薇、海棠、玉兰、樱花、丁香等等。
不过这里的芍药这时候是最吸引人的，大片大片，火红火红的，还散发出淡淡的`芳香，使人陶醉在芍药花丛中。
我情不自禁地走向一朵较大的芍药花面前，静静地看着它，好美。这时，一只小蜜蜂飞过来采蜜。我发现它在花蕊中源源不断地吸取着蜜汁，等喝饱了，大摇大摆地飞走了，根本就不怕我们。
真是一次有收获的游玩。
小学二年级日记日记 篇6
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”蜗牛它虽然爬不快，但它仍旧爬着。为的就是能够到达自己想去的地方，为的就是能够完成给自己定下的目标。
我们的`目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动将"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
