有关高中的作文400字集合7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的高中的作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中的作文400字 篇1
有人说，成熟是一种魅力，可是我认为，成熟更是一种智慧，一种历经时光变迁、沉淀的智慧。
每个人都会经历过这样的一种过程，从无知到有知，从青涩到历练，从懵懂到成熟，一步一步的探索、发现，走过生命中每一个这样的回忆。
时光是磨练人最好的器具，谁都曾有年少轻狂的时候，那些犯过错误的岁月是我们成长的痕迹，渐渐的，我们被磨去棱角，最后变成“光滑”的成熟，被岁月温柔以待。成熟，是一种生活的智慧。成熟的人知道，生活不可能总是一帆风顺，也更不可能总是困难重重，它饱含着泪水，也存在微笑；他满是遗憾，也被填充快乐。成熟，也是一种应对的态度。有时候，我们仿佛觉得愁眉苦脸的人好像做什么事都不顺利，于是更加埋怨生活对他的不公平，但是拥有成熟理念的人知道，其实生活给我每个人的挑战都是一样的。他们懂得当快乐时，我们要理智，不能被一股狂热冲昏头脑；当遭遇困难时，我们要心平气和，不能被满腔怨气扰乱了你前进的步伐。
成熟是一个人成长的最好标志，它可以让你的心变的沉静，即使是遇到再大的问题，也能沉着面对。那是岁月的沉淀，如果你也想要成为一个有理性的人，首先要让自己成熟！
高中的作文400字 篇2
啊！大雪纷飞的冬天终于走了，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，她用温柔的嗓子呼唤着大自然。
小猪佩奇从梦醒中醒了过来，迷迷糊糊的睁开眼睛说：“谁在叫我呀？我还没睡醒呢。”春姑娘说：“孩子我们去植心愿树吧，”小猪佩奇疑惑的说：“心愿树是什么呀？”春姑娘笑了笑说：“你跟我来就知道了，”就这样佩奇随着春姑娘的脚步走到了一片陌生的草地上，春姑娘给了佩琪一些种子说：“孩子如果你将这些种子种进土里，天天给它浇水，它就可以长成一棵高大的树，你可以在他身旁许心愿呢！”那么好啊，接着小猪佩奇先挖土，把种子种下去，每天给这块土地浇水施肥。就这样持续了好多天，只长出了一个小苗苗，可小猪佩奇没有放弃，还是天天给小苗浇水。
又过了些天，小佩奇发现小苗苗这几天都不在生长，这下他可气坏了，什么心愿树嘛？全都是骗人的，春姑娘又来了，她对佩奇说：“孩子如果你有顽强的毅力，他就可以长出最漂亮的果实，”佩奇听了这话心里暖烘烘的，这时他下定决心了，每天都像从前一样想让小苗苗长大，终于有一天小苗长成了一颗强大的树，树枝上还有一颗红的发亮的宝石，原来这就是小佩奇用劳动换来的成果，一颗最“漂亮”的宝石，佩奇这才知道这不是心愿树，而是春姑娘用了这句话鼓励他，让他知道了用毅力做一件事是很有趣的。
毅力是在你摔倒时帮助你的人，毅力是帮助你的朋友，毅力是把可以打开胜利之门的钥匙，所以毅力是人类永久的朋友，他可以战胜一切。
高中的作文400字 篇3
在外祖母家的后院，有一棵腊梅树。每次一到梅花绽放的季节，我和姐姐们就会去腊梅树下摘梅花。我们常常把摘来的梅花戴在头上，或是插在花瓶里。
树上那一朵朵芬芳扑鼻的梅花常常吸引着我。在我的眼中，梅花就是一位翩翩起舞的仙女；梅花就是一瓶芳香剂，让你慢慢品味芳香；梅花就是一个个小精灵，让你忘记烦恼，重新找回快乐。
梅花是冬姑娘最宠爱的一个女儿，她用自己顽强的生命力战胜了百花之王——牡丹。在寒冷的冬天，百花凋零，只有梅花傲然挺立。可梅花从不显摆自己，正如主席的《卜算子。咏梅》中的"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。"这句诗，赞扬了梅花这种可贵的精神。正因为梅花拥有的这种精神，所以她排名"梅、兰、竹、菊"之首。在我们的身边，在我们中国，也有具有这种品格的人。夏完淳，他就是一个很好的例子：在1647年6月，夏完淳被捕，当敌人审问他时，让他归顺大清，而夏完淳在金钱和国家两者之间，毫不犹豫的选择的国家。敌人再三逼问他，夏完淳宁死不屈最后光荣牺牲了。他不正有梅花这种可贵的精神吗？
虽然梅花不是国花，但她却是中华民族的代表！
高中的作文400字 篇4
今天应该是真正意义上的高中三年生活的开始了吧，虽然暑假上了衔接班，但是这么久没有上课，还是没能那么快就适应高一新生活。所幸，老师们也没有因为我们班是年段最好的班级而一开始就给予我们重重压力，英语、数学、语文、物理老师我们都已经挺熟悉的了，所以直接开始上课。其他的老师，比如说地理、历史、政治老师，则给我们介绍了一节课关于高中的学习方法等等。
早晨去学校时，几乎所有的班级都在吵吵闹闹，只有角落的我们班显得格外安静，也难怪，一班都是学霸，能吵到哪里去呢。我们班的学习氛围还是很不错的，像以前初中的班级，早读课简直吵得不得了，根本没办法好好静下心来读书，而且英语老师还老是让我们不停的念单词，真的烦透了。现在就好多了，大家都很自觉的拿出新概念或是其他书本来背，整个班级都是朗朗书声，怪不得我们班主任那么放心我们。每次就只交代几句话，就放心的去忙他的事情了。
老师说能更快适应高中的人，成绩会更好，我要好好努力，不能辜负家长对我的期望！
高中的作文400字 篇5
我们曾在一起，那段时光说短不短，说长不长，那天他匆匆离去换来一节痛苦，今日我们再遇分离换来一片哭泣……
那些年，我们彼此山盟海誓；那些年，我们曾经痛苦；那些年，我们不顾一切学坏；那些年，我们一起放声大笑；那些年，我们都不曾发现，我们仅剩下150天……
那一年，感谢有你告诉我什么叫做痛彻心扉；那一年，感谢有你告诉我其实爱情没那么简单；那一年感谢有你告诉我什么叫做友谊；那一年感谢有你告诉我争取才有光辉……
当血腥染红了一切，我才发现原来我们彼此错过了整整6年的韶华；当天空早已变得黑暗，我才发现原来一切早已落幕；当说再见的那一刻，我才发现原来我们都在一天天成长，从小时候的天真变成了学会掩饰，每天带着面具人前像个疯子般的痴笑，人后却如冰山般的冷漠暗暗哭泣；原来我们其实心中都无法割舍，我们在一起6年如今被这场暴风雪折腾的满面不堪，却只是因为我们都放不下那45个人；原来我们课间的打闹都是互相每一天为接下来所剩无几的时间而珍惜；原来其实每一个人的同桌都在默默告诉你，时间不多了；原来无论是男生欺负女生还是女生欺负男生都是在珍惜眼前的那些时光；原来我们都不想分离；原来我们比当初更加懂得珍惜。我们都不想让泪水流下，我们都想笑着离开，我们都想让时光回旋，我们都不想毕业，都不想分开，因为我们真的注入的自己的情感……虽然我们只能等待一切的结束……
致·那些年与我待在一起六年的同伴
高中的作文400字 篇6
教师在课堂上要求学生认真倾听，可到底怎样才算认真倾听呢?一年级的孩子对此认识比较模糊。因此，老师应该给孩子具体的、可操作性的指导。
首先我要求孩子倾听做到“三心”：一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其它事。二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见。三要细心，当别人的发言有错时，要求学生学会评价同学的发言。
其次，我还交给了孩子们倾听的方法：(1)在听同学发言前，可以猜测发言的同学会说些什么。(2)听完同学的观点后进行归纳。(3)最后再想想他说的`有没有道理。最重要的是使学生明白，学会倾听，不单单是用双耳倾听，更要用心去倾听，做到边听边思，这是一种十分有效的倾听方法。
低年级的孩子，非常希望得到老师的肯定与表扬，所以在“听”的培养中，我从不吝啬对孩子的赞扬，课堂上我经常会说：“你听得最认真，这可是尊重别人的表现呀!”“你看这位同学的眼睛一直看着老师，他听讲多认真啊!”“这位同学能认真听别人发言，并能指出不足，我们应向他学习。”“这位同学不仅听懂了别人的发言，还加进了自己的想法，多棒呀!”……一个眼神，一个微笑，一句赞扬，不花时间，不费力气，却能收到明显的教育效果。每周我都在班上评选班级倾听小明星，将照片上墙。我们要善于发现每个孩子的闪光点，用真诚的话语鼓励他们倾听。
高中的作文400字 篇7
我有一个漂亮的文具盒，这是妈妈送给我的生日礼物。
这个文具盒是三层的，最上面的翻盖是浅蓝色的，上面的图案可丰富了。只见一位身材健美的运动员正在平衡木上做着优美的动作，他那矫健的姿态好像一只雄鹰在空中展翅飞翔。翻开它，你就可以看见文具盒第一层里的成员了，它们是几支漂亮的圆珠笔和一支黑色的钢笔，我现在练字可需要它们了。
文具盒第二层翻盖的底色是白色的。从它的右侧往左看去，有两只小鹿正在花丛中飞奔，好像两个淘气的孩子在你追我赶，生怕落后了被人耻笑呢！
打开这层翻盖，正式进入了文具盒的第二层，里面静静地躺着四支崭新的铅笔，正等着它们的小主人来和它们亲近呢！
最底下一层尽是笔的好帮手——尺和橡皮。它们两个经常会搞错地方，有时挤在了一起，有时则各占一席之地。
这就是我心爱的文具盒，我已经用它很久了，但看上去还挺新的，因为我很爱护它。里面的文具成员虽然不断地更换，唯独这个文具盒我不曾换过，因为它寄托了妈妈对我的期望，看见它，我学习起来，仿佛觉得妈妈就在身旁鼓励着我，给我信心和力量。
