关于高中叙事作文锦集8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的高中叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。
高中叙事作文 篇1有人问：水为何物？water？H2O？不！她不是一个单纯的文字、单词或是化学式！她是活生生的生命！有灵魂的生命！她蕴含着自己命运的轮回，也印证着人类历史的发展……
古老的华夏大地上曾经有一片神秘的土地，千年前的繁荣，千年后已不复存在……
总是想起那满载辉煌的丝绸古道，跟着汉使张骞的驼队从长安出发，饮一杯送元二使安西的酒，西出阳关，再不见故人倾城的笑颜，一路走来，歪歪斜斜的脚印，印满岁月里不寻常的邂逅。
抚摸着那段孟姜女哭倒的长城，看枯草在暮色中抖动着秋天的根须，却在仰天一瞥时看见了远天的归鸿，我似乎听见了昭君出塞时那悠扬的琵琶声，看见了苏武牧羊时紧握在手中的汉使旌节，目睹了李广自刎前愤怒成一团火的模样。
心中有一堵斑驳城墙，永远的横亘着。楼群中的西域，西域里的丝绸路，像一颗不知疲倦的星辰，悬挂在银河的另一端独自沉浮，落落孤寂。大厦古雕楼前的飞禽走兽，在惨白的月光下，凝望着那寒意深深的魔鬼城楼，发出低沉的吼声，看着几堵断壁残垣在风沙中独自演绎着一个古城的兴衰荣辱。
遥想大漠丝绸路，孤傲地悬着它世纪的心思。就这样独步在砖石构成的丰碑上，已经枯死的沙柳，伫立着怪影，印证着千年前的繁华。幽深的巷子啊！无数的门，无数声“吱呀”，无数人们的身影。来了一拨又一拨，在未曾干涸的溪石上，捶打浆洗的麻衣，难掩一串渐远的蹄声……
叮叮当当的咏叹啊，有多少魂魄穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁。客栈中一曲《高山流水》，留下一张张黑白胶片，在狂风中留下隐约的冷笑。
路上的驼队渐渐消失在天的尽头，一群群无声的骆驼印证着千年的繁华，消失在风沙的背后。漫漫的黄沙啊！多少钱庄、店铺、货栈、作坊，还有多少舞榭歌台、酒楼客舍，就这样不经意地被风吹散了。
多少历史的轨迹，就这样不经意地被风掩埋了它原来的走向。暮色的古道像是熄灭了的炭，伴随着从古国来的佛，留下一座座洞窟，演绎着一幕幕哑剧，诉说着历史的无可奈何。
望着那金灿灿的沙砾，我忘记了日落照着大旗的豪迈，忘记了天山草原上风吹草低见牛羊的惬意，甚至忘却了什么叫做草肥水美，而这里却曾经是帝王将相的行宫猎场。
温柔的绿死了，潺潺的流水干了。丝绸古道不再拥有千年前的繁荣……
岁月如同流水般逝去，而流水也随着岁月的逝去而渐渐远离人类的生活……
水的存在，孕育了古城的繁荣；水的逝去，繁荣也在逐渐逝去……
遥想古道，再看今朝！珍惜水资源，珍惜那来之不易的繁荣！
高中叙事作文 篇2经过几场秋雨，送走凉爽的秋季，迎来寒冷的冬季。我们把自己包得象个粽子一样，路边大树的叶子也纷纷落下来，小草也开始躲进泥土里，连小动物们也开始冬眠。
到冬季，气温下降，我们冷得把脖子缩起来，手藏到衣服口袋里，手脚变得僵硬，人都不想运动。但我们作为阳光少年，每天的运动是必不可少的。由于天气变冷，校园取消很多运动项目，改成冬季长跑。每天大课间铃声一响，我们就络绎不绝地走到教室外的走廊排队，然后按班级顺序井然有序地走到操场。等各班级全部在操场集合完毕后，广播里就会响起响亮的口号声，一、二、三、四……，教师就带着一年级开始沿着操场慢跑，一个年级跟着一个年级，当所有的班级都跑起来后，一年级的和最后的六年级刚好接成一个大圆圈。我们也一起随着广播里的口号声，异口同声地喊“一、二、三、四”。这时候，操场上踏着整齐的跑步声，响起阵阵的口号声，那声音惊天动地，把我们懒洋洋的精气神都赶路，换来精神抖擞的新面貌。
跑完几圈后，我们虽然累得气喘吁吁，但我们的身体却变得混身有力，四肢也变得灵活自如。长跑不仅是一项运动，更是一项目健康的游戏，给寒冷的冬季带来温暖和快乐。
让我们在这寒冷的冬季，一起快乐的长跑吧！
高中叙事作文 篇3虽然自离家上学以来我已经历过无数次离别，然而每次看着亲人在风中伫立，朝我挥手时，总有一股把持不住的热泪涌上眼眶，再迅速无情地退回。
这次回家，家里有很多人。因为要小修一下房子，所以爸妈请了一些亲戚朋友来帮忙。最令我惊诧的是，姥姥也来了。说实话，我对早逝的奶奶和现在的奶奶没有什么深厚的感情，反倒是和姥姥很亲近。当我看到姥姥坐在火炉前笑眯眯地注视着我时，几周的劳累似乎都散了不少，特别安心。
夜里，姥姥姥爹爸爸妈妈都待在小小的用砖粗糙垒起的厨房里，留我一个人在堂屋写作业。火炉旁拴着姥姥从家里带来的一只小猫，黑白相间，身骨瘦小。听着他们的谈话，我总是不能专心，无聊之时便去蹲在火炉旁，和小猫长久地对视，让它认识认识我。有好几次我都想摸它的头来，但它每一次看到我抬起手，总会退缩着远离我。连续几次后，我不得不采用强制手段，利用栓它的那根绳子强将它拽到我跟前，然后隔着袖子，小心翼翼地抚摸它，听它发出“呼呼”的响声，看着它闭着小眼睛，一副可爱的样子。
“……现在是文科……哦，还得学理科……跟不上……高三……”爸爸的声音断断续续地传来，我不由得又停下手中的笔，扭头看向炉边的小猫。
曾经我家先后也养过几只猫，但没过多长时间便死了，每只都是。其中有一只全身黑黝黝的小母猫，陪我在小学的几年里静静长大。我至今仍记得它窝在我怀中，微眯着小眼睛，发出“呼呼”的响声，一脸享受的样子。可惜，有一天早晨，妈对我说，小猫死在了厨房的两个大水缸间，眼睛上爬满了蚂蚁。它是因为翻肠子死掉的。我不知道翻肠子是什么病，但那种感觉一定和人的胃里排山倒海一样痛苦。
夜里躺在床上，听见了爸爸打呼噜的声音。
我想起才进家门时，爸爸正背对着我在洗手。我连叫了两声“爸”，他都没有回过头来。爸爸全身上下没有一处不沾染着土灰，他走路的时候，腿也有点瘸。
这样子的爸爸，与我印象中在麻将场上纵横恣笑云烟雾饶的他是十分不一样的。小时候过年那几天，家里的两张麻将桌“轰隆轰隆”运转到天明我已司空见惯，为此父母的争吵也一直不休，过今年的春节时，爸爸又要大耍。妈妈很伤心，索性来到我和姐姐呆的堂屋，眉间尽是青春时便已蓄积下的疲惫。我一时冲动，便拿上桌边的手机，气昂昂地走进两间，故意搭起门帘，然后坐在炉边，装模作样地玩起了手机。一有人放下帘子，我就去搭上。爸爸轻轻地问我，我只答，睡不着，这儿暖和。也许在爸爸眼里，我一直是看他和妈妈吵架动手不敢劝解的胆小爱哭的小女孩。
后来，爸爸再没有提过这件事。
……此处隐藏2080个字……容曲折起伏，悬念逐层递进，紧扣读者心弦。另外，还有掌握好"引"的火候，必须有"度"，这个"度"就是促使矛盾双方对立统一的条件，当条件具备时，"引"就要适可而止，转入第三步。
3 水到渠成，点题明旨
水到渠成说的是文章中矛盾的发展在具备对立统一(转化)的条件时，得到了既在意料之外，又在情理之中的圆满解决。"包袱"抖开，悬念冰释。 它既是事件发展的必然结果，又突出了的中心思想。这个"结果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主观的议事说理，仍然是通过文章中人物的言行描绘来完成的。打两个比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解铃还须系铃人"。
叙述景物巧用"五个结合"令文生辉
一、"定"要与"移"结合
人们观察、描写景物往往处在一个"定点"的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南"温晴"的特点。
二、"虚"要与"实"结合
"实"景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。"虚"景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在"实写"之时，要适当进行"虚写"。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写："水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"马路"、"车辆"，联想到"绸带"、"小船"，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到"仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿"。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
高中叙事作文 篇7世界是美的，就怕缺少会发现美的眼睛。
我漫步于田间的小路，任凭野草拍弄着裤脚，家乡的味道让我归忆着过往。
小时候，奶奶蹒跚地拉着我的小手走在乡间的小路上，奶奶弯下腰拨弄着要成熟的菜籽麦荚，脸上露着欣喜的笑容，眼睛也眯成了一条线，自言自语到：”今年收成一定不错！“
日复一日，年复一年，奶奶依旧守着那片土地，今年的油菜花愈开愈灿烂，耀眼的黄光刺入我的眼帘。
那是一片怎么样的黄啊！它不像玫瑰那么高贵，不像桂花那样芳香醉人。小小的花朵儿，簇拥在一起，就连最高明的丹青手也调配不出这样的色彩啊。
隐约间，我看到了一个身影，是奶奶。她弯着本已背了的腰在田里干着农活，锄头在手中挥舞着，豆大的汗珠从奶奶的脸颊上流下，望着奶奶辛苦的背影，我轻声的问道：“奶奶，你不累吗？要不要休息一会儿？”奶奶扬起头微笑着对我说：“乖孙女，奶奶不累，快回家做作业去，别耽误了学习。”接着奶奶又拿起锄头干着。
我也不敢再停留下去，沿着小路向家里奔去，阳光斜着照着奶奶的脸上，远处见仿佛一尊金铜雕塑。奶奶一直忙着，知道眼前的背影从我的视线中一点一点的消失。
傍晚，夕阳将天边照着通红，奶奶踏着夕阳的余晖回到家中，放下锄头，拿起脸盘，将那双粗糙的布满老茧的手放进水中，奶奶舒心的笑了。一天的疲惫也随着水消失了。
奶奶你就是那么的固执，晚饭时，爸爸给奶奶提了个建议，要求奶奶放下手中的农活也该享受一下晚年的清福了。突然间，奶奶脸色变了，她沉着脸生气地对爸爸说：“不干活，我们家吃什么饭，就凭你们那点工资，还供孩子上学，怎么能撑得起这么大的开支？”望着奶奶，我们都无话可说了，也就如了奶奶的愿。
是啊！土地是庄稼人的魂，庄稼人的命，现在我才发现奶奶的选择是对的，或许她生来就与这块土地联系在一起了，从青灯守到黄灿，从黑发守到白发，在那块贫瘠的土地上种下了自己的一生。
奶奶是美的，农民是美的，他们将心血都倾注在这片土地，让我们用纯洁的眼睛去发现这些美。
高中叙事作文 篇8父亲的手，即使是在教育孩子，也会给孩子以温暖。——题记
自从有了记忆，我对父亲一直有一种天生的畏惧感。老实说，父亲并不高大，一米七的个子，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个知识分子，理应是温文儒雅的。但在我的心中，他像土匪一样一身匪气。
尤其是他那双手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重。当他那砖似的手掌像我挥来，我顿时像孙猴子一样，压在“五指山”下再无翻身的机会。那威力十分惊人。
我与父亲的手亲密接触过许多次，但令我印象深刻的还是那两次。
上小学时，我的字写的很难看，父亲就手把手地教我。父亲握住我的手，我的手握住笔，然后父亲就带动我的手在练习本上一笔一画地写。但我十分的不情愿，身子摆过来摆过去试图从父亲的手中挣脱出来，但父亲用手紧紧地按住了我，迫使我不得乱动只能在那随着父亲的手动着。过了一会儿，我又开始闹腾，但由于不能从父亲手中挣脱，我就张口咬了父亲的手，这一举动彻底惹怒了父亲，父亲随手给了我一巴掌，我不争气的哭了，因为太疼了!
从那时起，我对父亲的畏惧程度一天天加剧，心中也产生了一丝怨恨。但由于父亲的施虐，我却丝毫不敢反抗。
终于，我在一次考试中作弊，老师把父亲请了来，当父亲听完老师的训斥后，父亲又扬起了他的手。我心想，若他挥下，我一定要反抗，毕竟我这样做就是为了让他难堪，谁叫他天天和母亲吵架。父亲的手终究落了下来，但这次力度不大，只是轻轻地抚摸了我的头。他的眼神复杂，包含了太多我读不懂的情感。
我愕然了，我从没想到父亲会有这样的举动，我曾一次又一次的想过，当我抓住父亲挥向我的手时，我会大声和他理论，把一切的错误归在他身上。但我没想到父亲只是轻抚了我的头，并留给我一个复杂的眼神。
看着父亲在那不停地向老师弯腰抱歉，请求老师对我的宽恕，不知为何，我的眼眶有些湿润。
回想起生活中的一个又一个片段，想到每天为我准备早餐的那双手，想到帮我涂药的那双手，想到抚摸我的那双手。我才顿悟，原来一直在我身边保护我，支持我的是——父亲的手。
手虽小，情之深!
