关于高中的作文汇编5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的高中的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中的作文 篇1
“后来，也是这样的秋天的日子，风唰唰地吹着。桔梗花齐声说：‘印染你的手指头，再组成窗户吧！’我就采来好多桔梗花，堆在一起，用花汁印染了我的手指头。这么一来，我不再寂寞了，因为，从这扇窗户里，我什么时候都能看到妈妈。”
也忘了这事发生在哪一天，但这一定是我在小山上迷了路的故事。
我在山上玩，正要回奶奶家的山下小屋去，在熟悉的山路上用手拿着弹弓，呆呆地走，漫无边际地回想着自己以前和小伙伴们玩在一块的幸福时光。
拐了一个弯，突然，我觉得天空特别耀眼，就像是擦亮了的蓝玻璃。。。这时，地面也有些淡蓝。
“咦？”
我眨了两下眼睛。啊，那儿已不是往常见惯了的杉树林，而是一片辽阔的原野，同时，我还看见一片蓝色桔梗花的花田。
我屏住呼吸。自己究竟在什么地方，怎么走错了路，到这样的地方来了呢？
“马上返回去！”我命令自己。那景色过于美丽，使我有些害怕了。
但是，那儿吹着这么凉爽的风，桔梗的花田一望无际，就这样返回去，未免太可惜了。
“就休息一小会儿吧。”
我在那里坐下来，擦着汗。
忽然，眼前一闪，有个白色的东西从我身边跑了过去。我呼地站了起来。一排桔梗花唰唰摇动，那白色的动物，像皮球滚动似的往前跑。
我确定那是只白狐狸，还像是个小孩子。我拿着弹弓在后面追。
没想到，它跑得可真快，就连在学校被称为像猴子一样灵活的我，拼命跑也没追上。
若想“叭”地给它一弹弓，那当然好，可我想尽快发现狐狸的巢，再看看那些大狐狸。但小狐狸跑到稍高的地方，猛地一下钻进了花丛，消逝了身影。
我目瞪口呆地站住身，像是看丢了白天的月亮。我被它巧妙地甩开了。
这时，身后传来一个奇怪的声音：“您来了！”
我吃了一惊，回头看去，那儿有个小小的商店，门品有块蓝色招牌，写着“印染。桔梗店”。招牌下面，规规矩矩地站着一个腰围着蓝色围裙的小店员。我马上明白了。
“哦，一定是刚才那小狐狸变的。”
我心里好笑：哼！我装着上当，把狐狸给捉住吧！于是，我笑着说：“能不能让我休息一会儿？”
变成店主的小狐狸眯眯一笑：“请。”
店里是泥土地房间，整齐地放着五把白桦树做的椅子，还有漂亮的桌子。
“这不是很好的商店吗？”我坐在椅子上，摘下了小帽子。
“是，托您的福。”狐狸恭恭敬敬地端来茶。“这印染店到底是染什么的？”我问。小狐狸猛地从桌上拿起我的帽子：“是，什么都能染。这样的小帽子也能染成漂亮的蓝色。”
“不像话！”我急忙从它手里拿回帽子。“我可不想戴顶蓝色的帽子！”
“是吗？那么，”小狐狸不住地打量着我的穿戴，说：“这围巾怎么样？这袜子怎么样？裤子、上衣、毛巾，都能染成漂亮的蓝色。”
我露出了厌恶的样子。这家伙，老想任意染别人的东西，这使我有些生气了。
不过，我又想，大概人和狐狸都一样吧，狐狸一定也希望得到报酬，总之，想把我当成顾客来接待吧！
我点了点头，连茶都上来了，我却什么都不染，这不太合适吧。我想：让染染手绢怎么样？这样想着，就把手插进了兜里。这时，狐狸发出异常的尖叫声：“对了，给您染手指头吧！”
“染手指头？”我发火了，“受得了吗？”
没想到，小狐狸又是眯眯一笑：“尊贵的客人，染手指头是特别了不起的事呀！”说罢，把自己的双手，伸展在我的眼前。
两只小小的白手，只有大拇指和食指染得蓝蓝的。小狐狸把两手靠在一起，用染蓝的四个手指头，组成一个菱形的窗户，然后，把窗户架在我眼上，快乐地说：“喏，请您看一看吧！”
“嗯，嗯？”我不感兴趣地往窗户里一瞧，接着，大吃一惊。
用手指头组成的小小的蓝色窗户里，能看到一蛤白色狐狸的身姿，那是一位美丽的狐狸妈妈，轻轻竖着尾巴，正一动不动地坐着。那使人感觉到，在窗户里，紧紧地嵌上了一幅狐狸的画。
“这，这究竟是。”我过于吃惊了。
小狐狸凄然地说：“这是我的妈妈。”
“。”
“很早以前，‘嗒’地挨了一下，就再没有醒来。”
“‘嗒——’？是枪？”
“是的，是枪。”
小狐狸无力地垂下了双手，低下了头。它根本没注意已暴露了自己的身份，接着说：“尽管那样，我还是想再一次见到妈妈，再看到死去妈妈的背影，这就叫人情吧？”
我一边想着事情的可悲，一边嗯嗯地点着头。
“后来，也是这样的秋天的日子，风唰唰地吹着。桔梗花齐声说：‘印染你的手指头，再组成窗户吧！’我就采来好多桔梗花，堆在一起，用花汁印染了我的手指头。这么一来，我不再寂寞了，因为，从这扇窗户里，我什么时候都能看到妈妈。”
我十分感动，连连点头。
“我也想要这样的窗户呀！”
小狐狸露出非常高兴的样子：“那么，马上给您染吧！请把手伸在那儿。”
我把双手放在桌子上，小狐狸慢慢地、仔细地给我染手指头。一会儿，我的大拇指和食指也变成了蓝色。
“染好了，请赶紧组成窗户看看吧！”
我的心扑通扑通直跳。组成了菱形的窗户，然后，小心翼翼地架在了眼睛上。
突然，我这小小的窗户里映出了许多孩子的身影，那都是我熟悉的面孔，其中一个是我自己。
我跳了起来，那是我从前幼儿园时友谊特深，而直到现在再没见过面的伙伴们。
“喏，染手指头，是件好事吧？”
小狐狸天真地笑了。
“啊，真是了不起！”
小狐狸说：“那，请把弹弓给我吧！我可用它防身。”
“给你吧！”我慷慨地把弹弓给了小狐狸。
“承您关照，多谢！”小狐狸连忙一鞠躬，接过弹弓。作为回报，它也送给我一些蘑菇作礼物。
“请做成今晚的汤吧！”
我向狐狸打听回家的路。狐狸告诉我，商店后面便是杉树林，下了山就到了奶奶的屋子。我向它道谢，照它所说的，转到商店后边。一看，那儿真有熟悉的杉树林。林中漏洒着闪闪的秋天的阳光，又暖又轻。
“嗯。”我舒服极了。我一向以为特别熟悉的山，居然会有这样的秘密道路，而且，有这样美丽的花田和奇妙的狐狸商店。。。我的心情变得十分舒畅。我“呜呜——”地哼着歌儿，一面走，一面又用双手组成窗户。
这一回，窗户里下着雨。细细的雾雨，一点儿声音也没有。
那深处，朦胧地看见了我怀念的庭院，面对庭院，有条回廊。
我猛地想起来了，心儿扑通扑通地跳开来。我记得，我与小伙伴们曾在这儿玩捉迷藏，那真是快乐的一天。
“嘿，抓到你了！”
我甚至仿佛听见了那声音。院子里，有棵高大的树，我说不出它的名字，也在淋着雨。啊！莫不是院子里好玩，让我叫孩子们来玩？
“唉——”我叹一口气，放下双手。不知为什么，我突然特别悲哀了。孩童时期过去得太快了！那时是多么美好呀！
尽管那样，我却有了这蓝色的手指头，我要永远珍惜这手指头。我一边想着，一边在林中小道上往回走着。
不知不觉中，我已经回到了奶奶家，奶奶让我首先干的事是什么呢？
啊，我完全无意识地洗了自己的手，这是长久以来养成的习惯。
“不好！”当我想起来时，已经太晚了。手指头上的蓝色遇到水立刻褪掉了。洗干净了的手指头，不管怎么样地组成菱形窗户，里面都只能看到屋里的天花板。
那天晚上，我也忘记了吃狐狸送的蘑菇，只是失落地垂着头。
第二天，我想再到狐狸商店去，请它染染手指头。于是，我做了许多夹肉面包，到杉树林里去了。
但是，不论在杉树林里怎么走，仍然是杉树林。桔梗花田什么的，哪儿也没看到。
后来有好几次，我都在山中徘徊。只要有一点点似乎是狐狸的叫声，只要树林中有白影子闪动，我就竖起耳朵，一动不动地向那个方向搜索。可是，从那以后，我一次也没有遇到过狐狸。
现在回想起这个故事，我只当是一个美好而纯真美妙的动人童话。
高中的作文 篇2
小时候，我家四周是一片空旷的田野，我常站在田埂上对别的小朋友说：“田间的那栋房子就是我的家，这块田是我家的院子，你们随时都可以到我家来玩。”
7 岁的时候，我搬进城市，院子变小了，四周种了些七里香当作围墙，我常跟邻居的孩子们在树墙间穿来穿去地玩耍，我说：“我家的这道墙，处处都有门，随便你们进出。”10 岁的时候，家里把树墙除去，改建了一堵砖墙，墙不高，所以邻居小朋友们常站在墙外的垃圾箱上跟我聊天，有时他们的球不小心掉进来，就自己爬墙过来捡。12 岁的时候，母亲把墙加高了，并在顶端砌上尖尖的碎玻璃，她说：“现在人心坏了，总要防着些。”但我觉得自从墙加高之后，院子里的阳光变少了，感觉院子也小多了。26 岁的时候，我们搬进一栋公寓，除了窄窄的一个阳台，根本没有院子。我们在门上装了猫眼，有人来访，总先看看是谁才开门。29 岁的时候，我单独到了纽约，住进一栋大楼的套房，连阳台也没了，朋友来，我非得在电话里问清是谁，才敢按钮请他进来。近三十年来，由没有墙的大院子，到没有院子只有墙，这不仅是住的改换，也是心灵的变化。
幼儿时，我的心是打开的，纯真地欢迎每个人进入我的'心房。儿童时，我的心是半开的，要进来的人随时可以进来，我从不加阻拦。少年时，我心外筑起高高的墙，但是在墙里仍有我可爱的院子，虽然阳光少些，我依然可以在其中玩耍。青年时，我心里的小院子也被剥夺了，而不得不从“小洞”看每位来访者。
现在，我到达这个世界上最热闹、最繁华，也最进步的城市，我的心却像放在一个小小的密封的盒子里，虽然别人夺不走，我却也见不到和煦的阳光，吸不到新鲜的空气了。我多么希望能再回到儿时的那片田园，让千顷的稻浪，做我的心墙，让人们在我的心墙里收割，把我的心墙当作他们的食粮。我多么希望再拥有儿时的天空，那是一个又宽又大的天空，不为浓烟所遮蔽，不被高楼所侵夺。我多么希望再有儿时的田埂，它虽然又窄又小，但四通八达，每个孩子都能通过它，进入我的家。
如果我不能再拥有那么开阔的心墙，也请赐我一个七里香的树墙吧，让我的花香飘溢四方，让小朋友随意穿梭，因为我实在不喜欢那些只会隔离人与人的“钢筋水泥的围墙”。
怦然心动
似乎随着年龄的增长，我们的心墙越筑越高了：顾忌越来越多，与他人的隔膜越来越大，以至于形成了人与人之间的“钢筋水泥的围墙”。有人说这是成长的代价，是成熟的标志，但不可否认的是，童年无拘无束的天真与快乐，在这心墙的围筑下，再也寻觅不见了。正如作者所言，“见不到和煦的阳光，吸不到新鲜的空气了”，这是一件多么悲哀的事情啊！
成熟难道就意味着隔阂和冷漠？成长难道就意味着自私和沉重？不是这样的，没有人想要这样的成熟和成长，因为没人想要这样阴翳冷峻的生活，也许我们应像作者希望的那样，筑“一个七里香的树墙吧，让我的花香飘溢四方”，那才是我们所向往的美好生活。
高中的作文 篇3
在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，但是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师就应是布置作业很灵活的！
作业布置的灵活，当然就是作业布置得很搞笑，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！
做手抄报，不仅仅搞笑，而且还能提高我们的动手潜力，再加上做完手抄报给别人看时，然后别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那但是一个搞笑的不能再搞笑的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……
要是说这个老师好，那就必须是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也必须这个样貌的！
在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就必须是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也必须要广，她必须是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！
下课时，我认为好老师的“严肃装”就应换上了“可爱装”，然后与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……
我心目中的好老师就是这个样貌的，但是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师就应是最自然的老师！
九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！
高中的作文 篇4
每每谈起“良心”，带给我的不仅是简单的两个字的深思，更是对古今良知的对比。“良心”总与“道德”相关，产生一种共鸣，无疑是因为，古往今来如何占领心中的道德高地，怎样使我们的“良心草原”更加广阔，是恒久不变的话题。
谈到良心，不得不说起金庸塑造的一个个民族武林英雄。大侠郭靖长在蒙古，铁木真视他如亲子，但在南宋面临蒙古入侵之时，身为汉人的他，毅然拿起武器，死守襄阳，抵御蒙古，只因他内心清明，有着爱国的赤子之心，心存良知。他的身上有着金庸侠与义的完美融合。
可是，反观今日，这样的侠义得不到践行，甚至连“扶不扶老人”这种在以前几乎不用思考的问题都引起我们的深思，如此社会，我们还如何实现祖辈们的“大同”，如何做到“人不独亲其亲，不独子其子”。难道真的是道德的沦丧吗？
何谓良心，从字面上看。先有“良”再有“心”，我认为“良”便是一种向上向善的态度，有句话说：“对于道德的实践来说，最好的观众就是人们的良心。”不错，良心归根到底就是道德高度。
面对由“扶不扶”引出的这一讨论，不仅是对如今社会的诘问，也将是对社会公民的考验。“树高者鸟宿之，德厚者士趋之”，唤醒隐藏在人们心底的良知似乎已经成为目前社会的道德任务，对于这个问题，社会主义核心价值观这二十四个字如清风吹散了我们积郁心中的灰尘，“扶老人”何尝不是一次践行社会主义核心价值观的过程？这一扶，扶起的除了人心，还有整个中华民族五千年积累的良心与道德。
精神的成长，是人们长久不断的追求，如果，剥去层层阴霾，我们不难发现，仍有几朵小花坚韧的绽放在辽阔的“草原”上。除却那些道德顽疾，我们的身边仍有不少平民英雄用自己的良知践行社会主义核心价值观，他们的行为如一场甘霖，滋润人心。
面对良心，我们应当问心无愧，尽管难免遭遇挫折苦难，可是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”即使风雨再大，也要毅然前行。只要仍有一人在不断坚持，那么，我们的良知之花就不会凋谢，心的草原就不会枯败。只有全社会的共同行动，那朵小花才会变得更加坚韧。
道德源于生活，良心发扬道德。我们是一个以道德为底，名扬世界的文化大国，莫失莫忘，牢记初心，唤起内心的道德旋律，别让其他阻碍你前进的步伐，用良心筑起道德长城，推动精神成长，用心灵的雨露浇灌出最美的鲜花，绽放在最广阔的“草原”，散发出沁人的清香，我愿用我的努力，让她变得愈发美丽芬芳。
高中的作文 篇5
做了一个梦，梦里边有六角形的花绽放。
一场纷纷扬扬的雪，是纷纷扬扬的心情。
苍白的大地和苍白的雪花，一起跳舞。在这寒冷的白色花朵盛开的季节里，太阳也失踪了。
在远离阳光的地带，冻结。
雪地上只留下了一排排的白色脚印。
