高中故事作文

时间:2024-03-22 09:54:00
【精华】高中故事作文集合8篇

【精华】高中故事作文集合8篇

在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的高中故事作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中故事作文 篇1

爱迪生的灾难

1914年12月,爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬,直接经济损失超过200万美金,他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿,爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了:爱迪生平静地看着火势,他的脸在火光摇曳中闪亮,他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前,表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道:“灾难自有它的价值,瞧,这不,我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝,这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期,爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。

分析:①灾难是不以人的意志为转移的,它能给人带来巨大的痛苦,也能给人带来创新的动力,关键在于你应该怎样对待它。

②不幸,是天才的晋升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。

③黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。 ——顾城

④只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈尔

话题:“挫折与成功”“坚守与放弃”

高中故事作文 篇2

潇梦有一个毛绒玩具,是一只站姿的小绵羊,身长不足一尺。它的四个蹄子和鼻子、眼睛是黑的,浑身雪白。

小绵羊是一位已经上班的大姐姐送给潇梦的,她非常喜欢。

潇梦小学二年级时,因为爸爸、妈妈工作都很忙,她就住了校。

学生宿舍安排得很满当,六个孩子一间宿舍。潇梦带去唯一的一件玩具就是小绵羊。白天要上课,到了晚上她才能跟小绵羊玩耍,抱着它睡觉。

宿舍里的孩子多数是潇梦的同班同学,少数是同年级其他班的。到了第二个学期,有一个别的班的孩子学习跟不上,就转了学,空了一个床位。

几天后,生活老师安排一个四年级的学生住了进来。这位新来的、比潇梦高多半头的“大”学生看见潇梦的小绵羊挺可爱,就时常跟潇梦一起抚弄它。

很快到了周末,学生们该回家了,“大”学生向潇梦提出:“想借小绵羊玩儿两天,下周再还。”潇梦也没有多想,就借给了她。

下周孩子们返校后,小绵羊没有回来;再一个下周,小绵羊还是没有回来。当潇梦向“大”学生索要时,她却总是以“忘了带”为借口搪塞过去。

后来,“大”学生搬到她们四年级的宿舍去住了。潇梦又几次去四年级宿舍找“大”学生要小绵羊,她还是照旧“忘了带”。

“大”学生的'“无赖”态度终于“激怒”了潇梦!这一天课间,她闯到了“大”学生的教室。此刻,那个班的老师还在教室里,老师问潇梦:“你找谁?”

潇梦冲着老师答道:“你们班的***借了我的玩具不还!”说着伸手一指那位“大”学生,“就是她!”

老师当即问“大”学生:“你是不是借了这位小同学的玩具?”

“大”学生无奈地回答:“是。忘在家里了。”

“那你尽快还给人家!”老师用命令式的口吻对她说。

晚上,“大”学生找到潇梦说:“小绵羊找不着了。”

“那你赔钱!”潇梦再也不客气了。

“大”学生从兜儿里掏出了一把钱,连零带整的有二十多元,递给潇梦。

“这不够!”潇梦回答得很干脆。

其实,她也不知道那只小绵羊到底值多少钱,但是她似乎曾经听妈妈念叨过:小绵羊估计得花五十元才能买来。

“那怎么办?”“大”学生无奈地问潇梦。

“小绵羊找不到,你就重买一个新的还给我。不然,我就找你的妈妈要!”潇梦坚决地回答。

潇梦的“斗争”是有效的:又过了一个星期,小绵羊终于回来了。

不过,它已经变成了灰色的啦——是被“大”学生弄脏的。潇梦将小绵羊带回家后洗了洗,又变得雪白了!此后,小绵羊就被留在家里,再也没有去过学校。

驴和马的故事----以此献给正在迷茫中的年青人

驴和马的故事----以此献给正在迷茫中的年青人

据说从前有一头驴和一匹马,因为生计的原因他们一同外出去找工作。途中他们遇到了一个农夫,于是都恳求农夫收留,不求报酬只求能解决温饱。农夫问驴会做些什么,驴答自己会拉磨会驼东西,也可以为农夫干农活。农夫又问马会做些什么,马回答说自己能奔驰千里,目标是云游四海。农夫心想自己正缺一个农场帮手,于是雇佣了驴,工作是专职拉磨,报酬是包吃包住。驴被聘用后,被农夫套了磨车,天天呆在磨坊机械式的拉磨,一日三餐,衣食无忧。而马却因为找不到适合自己的工作,天天露宿荒山野岭,没有衣食的保证,终日为食物奔波。

许多年后,他们都老了。驴因年迈加疲劳过度终于再也拉不动磨车了,最后农夫解聘了他,把他遗弃丛中。驴最终因逃不过群狼的追捕而成了他们的大餐。而马却因为天天在丛林中为食物奔波,为生命逃跑,练就成一身步如疾风的本领,在一次千里马选拔之中,被伯乐相中,成了群马之首。马退休后子孙满堂,过上了安详的晚年生活。

其实生活便如驴和马的故事,年轻时的安逸并不能带给我们财富。不要因为自己现在有一份稳定的工作而沾沾自喜,不求上进,否则你就如一头在磨坊中的驴,坐井观天,固步自封,一生劳碌命;也不要因为自己奔波在世界中,觉得自己碌碌无为,放弃追逐,自暴自弃。一粒土、一张纸都有它的有无之地,生活中的你都是主角,找准目标,该放手时就放手,该出手时便出手,放眼世界,练就一身的本领,拥有一技之长才是立足于社会之本。

高中故事作文 篇3

我与同升湖结缘,是在今年的八月末。第一次来到这个地方,不为别的,只为梦想。

听人说,同升湖是个梦开始的地方。于是,我选择在这里度过我人生中最精彩的最艰难的三年。来到同升湖的人,心中都有一个梦想,或大或小,三年的光阴,只为将它实现。我想,凭借我一个人的力量,实现我的梦想或许不太容易,于是,我选择来到这里,希望这里优秀的老师们,能帮助我将梦想实现。

同升湖给我上的第一课是坚持。我的高中生活在痛苦的军训中拉开了帷幕,以前也经历过军训,可不知道军训原来可以苦成这样。高中生活还没看见影子,军训就先给我来了个下马威。整天的暴晒和训练让我们苦不堪言,学校看了不但没有一丝心软,反而管的更加严厉。完全就是与外界隔离的军训生活,没有人可以诉苦,你也不会是特例。很多次,都感觉自己快要撑不下去了。看看周围的同学,他们也是一副摇摇欲坠的样子,可不知为什么,就是没有一个倒下。或许是那份自尊心在支撑着,或许是那份集体荣誉感在支撑着,七天下来,竟然没有一个人中途退缩。再苦,咬咬牙,总能挺过来。当军训结束之后,回望这几天自以为痛苦的时光,发现竟然也不过如此。只要坚持了,必将胜利。

同升湖给我上的第二课是坚强。以前的学习生活中很少受到打击,我习惯于生活在赞叹和鼓励之中,飘飘然的忘了自己是谁。当受到一次数学小测试的成绩之后,我的第一反应是吃惊,上面的数字和我大眼瞪小眼。当时心里说不出是什么滋味,那种感觉无法形容。回到宿舍,平日里叽叽喳喳的寝室瞬间沉默了,不知道是谁起了头,瞬时有了小小的抽泣声。我躺在床上不说话,一闭眼眼前就浮现出那个数字,心里难过的不行。我记得来同升湖之前就有人告诉我,要经得起打击,要学会坚强。当时我不知道是什么意思,可是现在我懂了,所谓的学会坚强,是要学会遭得起打击,不放弃继续学下去的信心。我记得我还问过一个学长,数学成绩什么时候会变得好看,他给我的回答是,在你继续努力了之后。那晚我没有哭,第二天却更加努力的继续学习。相信未来三年我会遭受更大的打击,但我相信,只要不丧失信心,这些打击只会把我锻造的更加坚强。

我与同升湖的故事刚刚开始,她像是我的一位严厉的老师,在我前进的路上给予我鞭挞,让我变得更加优秀。相信在未来三年,她还会教给我更多道理,让我在这追梦圆梦的地方,画下一个最美的句号。

高中故事作文 篇4

真没想到,我居然哭了。

准确的说,我没想到在快板方面我回落后于人。 从一年级开始,我便一直在语言班里学朗诵。每个学期我都是优秀学员,打擂台几乎没输过。我们语言班里有一个规矩,优秀的同学坐前面,落后的同学坐后面。不过后面的同学可以通过打擂台与前面同学比赛。若是打擂者赢了,便可以与守擂者换位。我一直稳坐前十六把交椅,也一直被作为榜样。每次学新课老师都会叫几个同学做示范,这对每个人都是一种莫大的荣誉。而我每次都能争取到这个机会。看着台下同学羡慕的眼光,心里别提多高兴了!

开始学快板时,我满怀自信,认为这次也能成为大家的榜样。第一节课学基本的大板。要用小拇指推动后板击打前板,手腕还不能动。可能是不够力吧,我无论如何也不能使后板碰到前板。练了一会,老师说要打擂台重新排位,我急得汗都出来了。很快就轮到我上了,我努力使自己发挥到最好,可我还是失败了。一个嗓子沙哑,朗诵远不如我的男孩坐了第一把交椅,而我被赶到了最后排。座位巨大的落差多我打击很大。从我换位的那一刻起,我的眼里就充满了泪水,下课一见到妈妈,我的泪水就忍不住涌了下来。我一路哭着回了家。哭过后,我下定决心,一定要坐回前排。决心一定,我就拿起快板练了起来。练了将近半个小时,我终于感到有点眉目了。我精神大振,休息半分钟又开始练习。时间很快又过去了半小时,这时我感觉应该能和同学们齐平了吧,打算第二天就打擂台。

第二天,听了同学们的表演,打擂的雄心壮志又被打消了。比起我的生硬,他们已经非常灵活了。不过,这并没有使我灰心,反而更让我不甘心。回家后,我以昨天三倍的努力练习,练了不知多久,终于能熟练自如了。 第三天,老师没提打擂,而是继续学新课。我想,这次学完新课,我要付出比别人多两倍的努力,我不信还不能超过他们?可当我们练习时,我却发觉我很轻松就学会了,并且很熟练。看看周围同学,大部分还很生疏呢!我很得意,但却毫不放松练习。不出我所料,过了一会老师就让我们打擂了。我毫不犹豫地举起了手。在台上,我镇定自若,这次我如愿从后排回到了第一排。我再次成了同学们的榜样。 最后,要学开场板了,对此我很有信心。在此之前,我以看过老师打过几遍了,自己也试着双手配合打,感觉还不错。老师说,学完后会进行一次测试并重排座位。

在测试中,我发挥出色,在次成了优秀队伍中的一员。我们这十个优秀生将由学哥学姐们指导学习最后打法和表情。毫无疑问,我们很快就掌握并熟悉了这种打法。但却缺少必不可少的笑容。就算笑也是笑不露齿。老师知道后让我们每个人横着咬一根筷子,必须露出八颗以上牙齿,对着镜子练。 常常是我们的笑肌都僵了才结束练习。但我们却毫无怨言。

后来我们成了班里的佼佼者,还帮着老师教同学呢! 连快板使我懂得眼泪是不能解决任何问题的,只有苦练才能取得成功!

高中故事作文 篇5

相信自己是第一

理查·派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来,向母亲报告结果时,那情景对他后来的成功有很大的影响。

“妈!”他冲进家门,“有35辆车参加比赛,我跑了第二。”

“你输了!”他母亲回答道。

“但是,妈!”他抗议道,“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗?”

“理查!”母亲严厉道,“你用不着跑在别人后面!”

接下来的20年中,理查·派迪一直称霸赛车界,他的许多项纪录到今天还保持着,没有被打破。

分析:能正确地激励自己,对自己充满自信的人,往往就能获得成功的青睐。

话题:“激励的价值”“成功与自信”“家教教育”

高中故事作文 篇6

弱 点

第二次世界大战期间,美国陆军反间谍队的高级官员伯尼·费德曼,在一次战地值勤中不幸被德国军虏获,鉴于费德曼的特殊身份为了从他嘴里掏出所需要的情报,德国审讯员施出了种种手段:严刑拷打,心理压力,耍弄诡计,给以厚遇。然均未奏效,以至于德国审讯员无奈地道:费德曼大概愿意我们折腾他,这样给他机会成为英雄。但这位铁打硬汉,最终却被出卖了——出卖他的人不是别人,正是他自己的弱点,

原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去,并让他每人陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意,每次讲给学员的东西大都是错误的。起初,费德曼极力忍耐,冷笑置之。有一天他实人忍无可忍,便情不自禁地批驳了德国人一通,并谈了美英机关一些工作的内幕,还向德同人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然,这些正是德国人希望知道的。

费德曼的悲剧,在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神。德国人正是利用了这一点,将欲取之,乃

先诱之,刺激得他“一时技痒”,在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。

分析:费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神,本是优点,但优点有时却会成为别人攻击的弱点,德国人正

是抓住这一点,达到了自己的目的。

话题:“优点与弱点”“最大的敌人是自己”

高中故事作文 篇7

邮票的内容分为很多类别,如建筑类,像上海世博园的中国馆,深圳26届世界大学生运动会的大运中心;有人物类,如钱学森、钱三强、贝时璋和侯祥麟等中国现代科学家,巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬这些外国音乐家;有风景类,如楼兰故城遗址,凤凰古城,千岛湖风光;书画类,像中国古代书法,工笔画梅兰竹菊;戏曲类的京剧、昆曲、黄梅戏;民俗类的剪纸、木板年画;还有昆虫、鸟类、植物类;中国成语、十二生肖等等……

光是木板年画我就从这些邮票中知道了苏州桃花坞、开封朱仙镇、重庆梁平、陕西凤翔、福建漳州、河北武强等一系列南北风格各不相同的木板年画……真是各种领域的知识包罗万象,应有尽有!

高中故事作文 篇8

不达目的不罢休

语言大师侯宝林只上过三年小学,由于勤奋好学,他的艺术水平达到炉火纯青的程度,成为著名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来,他得知北京图书馆有这本书。时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书,终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力,才成为一代相声艺术宗师的。

分析:语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理:要想成就一番事业,一要勤奋好学,二要持之以恒。 话题:“成功来自勤奋”“学习成就天才”

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