【实用】中学作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的中学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学作文 篇1
之一：为自己画像
设计思路：激发学生的写作兴趣和参与意识，
练习抓住特征描写人物的一般方法。
适用年级：初中各年级
训练过程：
（一）动员导入：
教师：同学们，这节课我们练习画画好不好？（学生惊诧：作文课画画？）我们用文字给自己画一幅肖像画。（学生大悟且跃跃欲试）先别急，我们还要进行一场比赛，看哪一组画得更好！下面我宣布比赛规则：
1，由男生和女生分别组成各自的代表队。
2，先用十分钟时间每人用文字给自己画一幅“速写”，要求尽量独具特色。
3，老师分别抽取五名男生和五名女生的速写当众宣读，这十名同学都到前面来，其他的同学在下面听，猜测本队的同学写的是谁，猜得又准又快的队即为获胜队。
4，速写只许描写五官，身材等先天自然的特征，不许涉及衣着，姓名，职务等特征，否则视为犯规判罚一分。
5，在猜测的过程中，前面的同学不许做任何暗示，否则也视为犯规判罚一分。
同学们听明白了吗？（学生纷纷表示明白，催促快些开始）好，下面进行第一个环节：为自己画像。十分钟计时开始！
（二）学生埋头写作。（只听见一片笔尖触纸的沙沙声。）
（三）教师：时间到，请同学们把画的肖像都交给我。（教师略加选择，尽量选特征不太明显的，抽出五男五女共十份速写，点名让十名同学到讲台上来站好。）
（四）教师按照罚点球决胜的规矩，一个男生一个女生依次读来，猜对一个加一分，最后公布比赛结果。
学生习作选：
（男生甲）：我的身材一般，也就是1米65左右。长得虽然不算英俊，但也称得上潇洒！一头乌黑的短发绝对没有头皮屑。两只眼睛不大，也不是双眼皮儿，可蛮有精神的，只可惜有点近视，戴了一副200度的近视镜。（读到这里男同学们已经猜了出来，但遭到了女生的反对，因为“戴近视镜”属于后天特征。教师裁决：反对有效，此次记零分。）
（甲女生）：我是一个很平凡的女孩儿，属于钻到人堆里让人找不出来的那一种。身材不高也不算矮；皮肤不白也不算黑；五官都不突出但搭配还算合理：鼻子坚定的占据了中央，但从没有骄傲到鼻孔朝天；嘴巴甘心的居于下面，可也决不会自暴自弃。老实讲五官中我最满意的就是自己的嘴了，它能说会道还挺有幽默感，使我在班级中有很好的人缘，多多少少弥补了一点我外貌的不足。（读到此女生也猜了出来，但同样遭到男生的反对，认为“有幽默感”“好人缘”也是后天特征。教师裁决：反对无效，加一分。）
（男生乙）：我的身材不高，大概算是“二等残废”级别的。令人恼火的是残联不给我们颁证，我们只能和“长人”一样在这个世界上打拼，简直太不公平！不过话又说回来，
这个世界上不公平的事多着呢！再想想看个儿矮也不错，不必成天担心天塌下来砸到自己，省下心来可以多读些书，不是说“腹有诗书气自华”吗？等到我“气”足了就没人说我矮了吧？（这个同学抓住自己的身材做足了文章，顺利为本组加了一分。）
（乙女生）：《围城》上方鸿渐曾经用十个红指甲和两片红唇画出了一个女人的“纲要”，真是有趣！不由想本姑娘的“纲要”该如何画呢？对！就画一双横眉冷对，怒目圆睁的大眼睛吧！古代有位能“一顾倾城，再顾倾国”的姐姐，那眼睛该多么厉害！可惜无缘得见。不过本姑娘的眼睛想也不差，许多同学（尤其上课爱捣乱的男生）反映怕被我“一顾再顾”呢。其实我也是“狐假虎威”，他们主要是怕被我记下来让班主任知道。咳！有什么办法？我也想温柔一点，可老师让我管纪律啊！（一段妙文，可惜临了不慎暴露了身份，被男生抓住破绽。教师宣布：隆重作废！）
（男生丙）：姥姥说我长得象妈妈，奶奶说我长得象爸爸。我觉得她们说的都不全面。我是继承了妈妈和爸爸的优点，并且在继承的基础上还有所创新。高高的鼻梁显然是爸爸给我的，可我的鼻头没有爸爸的大，要秀气得多；大大的眼睛是妈妈的恩赐，可我比妈妈又多出了一对儿双眼皮儿；再加上一双浓眉，棱角分明的嘴巴，谦虚得讲，长得确实很英俊。难怪姥姥和奶奶争着把我拉向她们一方。（天生丽质难自弃，也难怪人家这么不谦虚！男生队暂时领先。）
之二：成语模仿秀
设计思路：激发学生的参与、竞争意识，培养写作兴趣。
练习观察、描绘场面，以及取舍材料和命题的能力。
适用年级：初中二、三年级
训练过程：
第一板块：成语接力赛《看谁会得多》
教师：同学们，这节课我们做个游戏好不好？（同学们顿时兴奋起来）大家熟悉成语吗？成语中有描写人的五官或表情的，也有描写人的肢体或动作的，同学们能不能想起一些？（大家纷纷点头）好，下面我们进行一场成语接力赛，下面我宣布比赛规则：
1，由男生和女生分别组成一支代表队，抽签选择一类成语。每队选出一名记录员，负责板书记录本队说出的成语。
2，各队依次说出一条此类的成语，不许重复，直到一队无法说出即分出胜负。每条说出时间必须在十秒钟之内，超时判负。
3，有的成语兼属两类，先说出的队即取得版权，友队不能再说。
4，老师担任裁判，确定哪条成语不合要求，判定哪支队获胜。
准备好了吗？第一关比赛《看谁会得多》现在开始：（下面过程略）
第二板块：成语模仿赛《看谁学得象》
教师：男同学抽到了肢体动作类，运气欠佳，暂时落后一分。没有关系，下面还有机会。第二关比赛马上开始了，下面我宣布比赛规则：
1，各队推举两名队员到前面来，自己商量分出谁表演，谁猜测。
2，友队代表为对方选择一条对方刚才说出的成语，写在纸上。让负责表演的同学看过后，由这名同学用表情或动作来表演这条成语，让同伴来猜，猜对即可获得一分。
3，表演的同学不能说话，同队的同学不能提示，否则判犯规。
准备好，第二关比赛《看谁学得象》现在开始：（过程略）
第三板块：场面描写赛《看谁写得好》
教师：现在比分一比一平，下面进行第三关的比赛，给大家十分钟，描写一下刚才成语模仿的场面，不少于二百字。每人都要写，最后选出各队的优秀作品五份让老师评判。既然是描写场面，同学们要想好应写到那些内容？（演员、观众反映、老师、气氛等），这些内容用墨是不是相同？
准备好，第三关比赛《看谁写得好》现在开始：（过程略）
第四板块：命题比赛《看谁命得巧》
教师：比赛结果已经出来了，落败的队可能不服气，还有一点时间，我们再加赛一场！如果让你写一篇文章，记叙刚才上的`这节作文课，你会怎么写呢？先请你命一个题目，写到一张纸条上交给我，由我把它们都写到黑板上。然后我指一个题目，支持的同学请喊“YES”，反对的请喊“NO”，哪个题目获得的支持声最高，就给作者所在的队再加一分。（过程略） 教师：今天的课就到这里。下课以后请同学们把这篇作文完整的写下来，注意详略安排，明天交上。写得最好的同学还能给你的代表队再追加一分，比赛最后结果明天揭晓，同学们有信心吗？（异口同声：有！）下课！
学生习作：
课堂做游戏，作文准有戏！
河北东光县大单中学初二6班 刘学万 （指导教师 刁泽放）
“哈哈哈！嘻嘻嘻！”
一阵阵欢快的笑声穿过紧闭的门窗四处飞扬，引来了旁边上课的老师好奇的探头张望：“还没到元旦，这个班怎么开上联欢会了？”
“不！我们在上作文课！”
我们真的是在上作文课。今天的作文课真是新鲜！（开头新鲜，亮点之一）
刚一上课，老师就说要做游戏，那可太好了！等到老师宣布了游戏规则，我们才明白原来是让我们进行一场成语接力的比赛。不同已往的是这次不是成语接龙，而是分类来说：有说表情的，有说动作的。（比赛分组规则要适当介绍一下为好）
我们男生真倒霉！才说了十多个就没词了，本来表示动作的也没有写表情的多啊！瞧把那些女生美得！还好老师宣布下面的比赛是模仿成语，看谁学得象。这回该我们男生大显身手了！（略写得当）
果然，第一组上台的女生就有了麻烦。她们要模仿的成语是“哭笑不得”，这是我们给选的。可那个负责表演的女生从一上台就笑个不停，总也刹不住。最后她的同伴竟猜成“开怀大笑”了，这一下我们可真是“开怀大笑”了一回。
我们的队员表现太棒了！他们拿到的成语是“趾高气扬”，而黑板上还有一个“昂首阔步”，真担心他们会猜错！又不能提示，大家着急的不行。还是表演的同学聪明，他在做出动作的同时，朝上使劲吹了一口气！规则上不让说话，可不能不让喘气啊？我们的队员一下就猜中了！全场爆发出一片欢呼！比分成了平局。（详写两段生动传神！亮点之二）
接下来老师又让我们进行描写片段的比赛，这一次又让女生占了上风。最后老师又让我们命一个题目，就是记叙这节课的作文题目。这回，有两个题目被大家选中，其中有我们男生命的一个。可我们仍然落后女生一分！
下课时老师布置让把这篇文章完整的写下来，明天继续比赛。我就写了这篇作文，我想一定能有戏！（结尾扣题很好。最后两段略写交代不是很请楚，描写什么片段？明天怎么比赛？）
中学作文 篇2
我们的学校是广州市第一中学，它座落在殡仪馆的后面。左边是火化场。右面是墓山。
你来到我们的学校，首先映入眼帘的是一块用砖头砌成的碑，上面写着几个大字，“好好改造，重新做人。”碑的上面还插着几面白旗，微风吹来，白旗就迎风招展。
再往右走，可以看见一幢高大的教学楼，在二楼的阳台边上，端端正正地写着八个镀金的大字，“自由，求生，渴望，玩耍。”它永远鼓舞着同学们自由的体现。我们的教室在实验校三楼的第N间，教室宽敞、明亮，一排排桌椅摆得整整齐齐——教学楼的前面是一个大操场，操场中间埋着两座坟墓，小树周围还围上了两米高的篱笆，把墓堆围得严严实实的。
操场中间的左边有一吐血池，池中间是一个冤魂，血一喷出来的把冤魂一尘不染。水池的周围是一个花圃，里面栽了许多鲜花，有菜花、白菊花、三角梅——微风吹来一阵阵花香扑鼻而来，使人神清气爽、心旷神怡。
早上，一轮红日从东方冉冉升起，把深红色的天空点缀得万紫千红。这时，校园里传来了一阵阵琅琅的惨叫声。
我爱您，广州市第一中学。阿门！
中学作文 篇3
父母是我们一座强大的靠山，但是这座山始终会倒的。——题记
十三年前的某天早上，我便悄然问世了，一出生就生活在一个充满许多爱中，有爸妈的关爱，还有爷爷奶奶的疼爱。向来都过着衣来伸手，饭来张口的美好生活。
在这源源不断的溺爱中，让我感到了这个世界是多么的美好。衣服脏了，有妈妈洗；吃饭时，奶奶早已经为我准备好了碗筷；犯错误了，有爸爸出面承担……让我沉醉在这个溺爱河中不能自拔，如痴如醉。但我也清楚地明白，如果爸妈老了呢？我们又该怎么办？所以我想我应该学会独立了，我要扔掉这阻碍我成长的拐杖。
一个人长大了，就要学会独立，因为爸妈不是我们永远可以依靠的，因为随着时间无情的消逝，这座大山逐渐变小。而我们又要尽早地学会独立，一个人独自处理所遇到的苦难，独自解决。而又不是像小时候一味地去叫爸妈帮忙解决。
我认为呢，一个人越早学会独立越好，不要等到这只拐杖已经被你牢牢抓住时你才想丢弃，那时候也许已经很晚了，因为它已经融入到你的生活中去了，成为了你自己的一部分了，想丢也丢不掉了，这似乎是长年来而养成的习惯，是放不下的。而我们如今应该趁早丢掉，因为它还没让我们紧紧抓牢，我们可以丢下去展开我们自己青春的翅膀，在生活中无尽地翱翔。
而如果说孩子想独立自主了，但是他们的家长又担心他还没能力而不放弃丢他的溺爱呢？那么那个家长却特错大错了。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当幼鹰开始向谷底下坠时，它们就会拼命拍打自己的翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌喔了作为一只鹰必须具备的本领——飞翔。
而那些做父母的也应该像鹰妈妈那样，懂得放手，让孩子学会独立自主，因为独立自主是作为一个人必须具备的东西，也是我们人生之路的必修之课。让我们学会独立吧，长出一双青春的翅膀，自由自在地在空中翱翔吧！
中学作文 篇4
亲爱的姥爷：
您好！
您现在生活还好吗？我我有一个最大的愿望：愿您每天都健健康康、快快乐乐、自由自在地生活。可有一件事儿不得不告诉您，也算是我的一个请求——请您放下那一袋烟草和哪一沓卷烟纸吧！您对我这个请求一定感到很突然和奇怪吧，那让我在这儿告诉您那袋烟草和那沓卷烟纸危害有多大吧。
细数起来烟的罪行来，可是数也数不清。它不但摧残人的健康，而且又浪费金钱。您可能会说：“我抽了这么多年了，能有什么事儿？再说我抽的是旱烟，又便宜，我用退休金再买几瓶好酒还绰绰有余呢！”可事情并没有您想象的那么简单。您自己感觉身子很硬朗，百病不入，其实您的身体内部早已经悄悄地发生了变化。前些日子，我听见您总是咳嗽，一定是您的肺部已经受损 ，这可都是那鬼魅般的烟雾的“杰作”。
您知道吗？小小一根烟燃烧时竟能产生上千种毒素！怎么样，惊人吧？这种主要由一氧化碳、尼古丁和焦油带领的毒气大军侵入人体后，就开始到处肆虐——凡是它们路过之处都一片狼藉，从口腔到膀胱无一幸免，都受到了多少不等的伤害。而且，吸烟者还被笼罩在一种可怕的迷雾下——癌！凡是人体内外被它伤害过的地方，都有可能患上这种可怕的疾病。而且，害处还远不止这些呢，烟会使人上瘾而不能自拔，烟雾还会污染环境，而且吸二手烟的人可就是您自己的亲人和朋友，也是最大受害者，吸烟真是害人又害已……它真是好处无几，害处无数呀！
亲爱的姥爷，为了您和您周围人们的健康与快乐，请您试着减少吸烟的次数，一天少一点，一天少一点。让我们冲破那层层迷雾，最终将那害人的东西永远永远地彻底放下。让我们一起幸福快乐地生活！
祝您
健康长寿 幸福快乐
您的外孙：程运则
中学作文 篇5
一到周末，我就紧紧拉住妈妈的手把她拽到了品牌服装店。一进门，“特步”“安踏”“361”各种名牌商品琳琅满目，使人眼花缭乱。
“这件红色的，那件绿色的。”我环顾四周，频频指给服务人员“这件，还有那件……”很快，一身红绿蓝搭配，五彩缤纷、绚丽夺目的服装就被我精心挑选出来。
追求个性，追求自我，我们独一无二。
时代不同了，衣着也不同，我们的穿着会越来越好，我们的日子会越来越富！
中学作文 篇6
我看见那只蝴蝶翩跹，迎着风或者逆着风一路前行，身形踉跄。它越过山巅，跨过江河，寻觅着、探求着不敢停歇。它知道时光转瞬即逝，好花不再。我想那只蝴蝶就是我吧，我就是那只蝴蝶吧。她是这一片唯一的红花，在山顶的高树上慢慢绽放，妖娜而冷冽，于是尽力地趋向阳光，终于爬上了最高的地方，迎着太阳绽放。她知道他会千里跋涉，她知道她在等他。他知道她与众不同，他知道她在等他。她懂得他的艰辛不弃，她在等着他的垂青疼爱。他懂得她的眷念不舍，他在等着对她付出所有。
他看到了她，在花期的末尾，依然娇艳。她看到了他，在生命的末尾，疲惫苍老。这是一场约定的盛宴。她用力撕扯开花蕾底部的罅隙，奉出了琼浆，他伸展着吸器将千里之外的礼物小心翼翼地埋入......他掉落在她的脚下，安息了。她孕育的种子陪伴着他。种子落地的那一刻，她也跟着安息了......他们用自己的养分养育着种子。几年后，又有一株红花爬上了山顶的高树。她在等着又一次的约定......
