【精选】初中生作文三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初中生作文3篇，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
春天好像突然到来，阳光洒在木地板上，反射的光洒向我，整个人变得暖暖的。转头看到床边竖起的一把伞，几天前发生的一件小事慢慢浮上心头，它也是暖暖的。
严冬，我和大人一起去乡下探访，我是不大喜欢这种人情交流的。
我想一个人去田野上画画。我向妈妈征求着说。
好吧，那你要注意安全，不要去危险的地方，不要爬山..妈妈叮嘱着，在我看来却是一大堆的唠叨。
嗯嗯。我随口应付着，根本就未放在心上。
我站在田野上，深吸一口气，带着丝丝寒冷，更多的却是大自然的清香。我背着大画夹，被周围的美景勾了魂，不知该往哪里是好。
或许是天意吧，就在我晕头转向的乱走时，我突然看见了它——一一座可爱的小山。如果妈妈知道我这样形容山，肯定又会骂我牛头不对马嘴呢，我傻傻的站在那笑了。
我决定征服它，或许是大自然的鬼斧神工，我找到了一条弯弯曲曲的路，我沿着路缓缓走，终于看到了一个平坦的地方，我轻轻坐了下来，拿出一张白纸，思索着该在上面留下什么。
我用铅笔在上面勾勒，在灵感的爆发时，突然刮来了一股大风，白纸在风中摇摆不停，根本无法安心写作。正当我满心的恼怒，突然有一双手帮我抓住了画架，我回头一看，原来是一位漂亮的姐姐。
谢谢。我感激的说道。
不用。姐姐露出一个亲切的笑容，就像一个熟识很久的好朋友。怎么一个人出来画画。
不想在家听妈妈的唠叨。姐姐看到我的脸上浮现了丝丝抱怨，嗤嗤的笑了，我小时也像你一样呢..
我就这样边画画，边和她聊起天来。
对了，为什么你要帮我。我突然想起什么，疑惑的问道。
虽然我们素不相识，但是我们有缘分，而且这只是举手之劳的事，不算什么。姐姐温柔的说，我的心有一点点的触动。
姐姐接着说道，你看这么美好的风景，这正是大自然给予我的。我记得有一次，一位不认识的同学在我跑步摔跤的时候，将我扶起来。我们不都是这样，你帮我，我帮你，将感激转化为对更多人的帮助，多好啊。
我给了姐姐一个大大的拥抱，笑着说，谢谢你，告诉我这么多的温暖。
没什么，我也只是有感而发罢了。姐姐不好意思的笑笑。
刮了很久的风终于停了，我的画也画完了，姐姐松开拿的酸痛的手，使劲甩甩，姐姐看出了我的歉意，轻松地说，没关系的。
突然雷声大作，淅淅沥沥的下起雨来。快点回去吧，拿着伞，别感冒了。姐姐关心的递给我一把伞。
那你呢。我不安的说道。
没事，我家就在附近。说完，姐姐就冲进雨里，只留下了一个背影。
我撑着伞，跑回了家。一家人围在火炉旁，我讲起刚刚的'经过，大家脸上都是温暖的笑容。我心中却有些遗憾，这是一把还不了的伞啊，可是，我也可以拿它去帮助别人，也不正是感激姐姐的一种方式吗。我释怀的笑了。
小颖，还不起床啊。妈妈站在门口叫道，将我拉回了现实。
哦，我知道了。我跳下床，抱着妈妈撒娇着。
妈妈。
嗯？
我爱你。我想，这是我对妈妈的感激。
初中生作文 篇2
游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情感。汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语，我们不能没有它。在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。
那是一个多少难忘的日子，天边架起了七色的彩虹，海边跳起了浪花之舞。那天早上，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上，在热闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有的站在海边大笑，就这样我们班这次有趣的语文活动便拉开了序幕。一声哨子响了过后，老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上重重地画了一横，接着提出了问题："同学们，谁能用准确的语言来表达它象征着什么?"话音刚落，同学们你争我抢的回答，"一支马良的神笔"、"一个甜美的微笑"、"海龙王的定海神针"，……答案千奇百怪。
老师面带微笑地说："同学的回答都正确，我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。"然后老师又给我们讲了一个故事： 一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。有人说是一个坑，有人说是一个洞，有的却说是老鼠的家。这些不同的答案让他觉得好奇。后来，他决定留在中国学习汉语。 在老师的问题中，在这个故事里，我们体会到了语文的无穷乐趣，就像鱼儿有了清澈的溪水般快活，就像小鸟有了自由般的快乐，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。
要让我们的口才更好，我们需要语文;要让我们的学识更均衡，我们需要语文;要让我们的性情更温和，我们需要语文;要让我们的未来更美好，我们更需要语文。
同学们，让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通内心丰富的情感吧!这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活动。
点评：本文小作者却从一次语文活动所受到感触，从一个角度描述了语文(汉语)那神奇的韵味，道出了语文能使我们的口才、学识、性情、未来更美好的功能。使我们对母语有了进一步的认识，点燃了对母语的热爱之情。本文的语言优美，比喻妥贴，结构严谨，值得一读。
初中生作文 篇3
未来？离我们有多远？而未来又会是怎样的呢？一帆风顺？会吗？你能做到不退缩，勇敢的去挑战未来？你会不会拒绝一下那所谓的未来呢？
——题记
朦胧的前方，逐渐变得很清晰，莫首间回头一看，此时我们的人生才悄然开放。而我们那所谓的未来就好像一条路一样。而这条路又被迷雾所覆盖，看不清路的终点。但我们也只能向前走，每走一步就会看到一点，尽管不知道下一步会有什么陷阱，或者岔路。看着身后那条清晰的路，和路上那两个清晰的脚印，我深深地知道，那是我的脚印，我走过来了。虽然我也曾选错过，走到一个绝境，但最终我还是选择原路返回，回到我应该走的道路上。
未来，这个词的含义我没能真正的诠释，因为我从没有真正的去仔细的体会过。我不想，我不想去体会，我曾一度的想要退缩，但最终，还是没有。只是站着原地，任凭时间的冲洗。我承认，我懦弱了……
对于我们这个年龄段的孩子，是赋有梦想的，为梦而拼搏，为自己而努力，为未来而奋斗。但是未来对我好像有点远了，那是因为我不知道该去怀有怎样的一个梦。
看着眼前陌生而又熟悉的一切，看着每天忙忙碌碌的人们，我知道他们在拼，在闯。看着他们我就像是从一个未知的彼岸被拉了回来。我懂我想要干什么，我懂我的梦。就像有些人说的一样：“人生能有几回搏，此时不搏待何时？”
那个被迷雾隐藏住的路。被一束光打了进来，雾渐渐消散。看着眼前哪一条清晰的道路，看着那条通往梦的道路，看着那条通往未来的道路，我不禁要反问了，我是不是该把那慢行的前进方式改变一下呢？我是不是该跑了呢？
未来，离我们有多远？其实并不远。未来是自己闯出来的，未来的路可能不会一帆风顺，可能不会尽人心意，可能……
不管在未来有多少种可能，我都会以微笑的面庞面对，因为现在的我有足够的勇气，不会再懦弱。未来？我们不会拒绝你，因为我们需要。
