【精华】初一的我作文汇编10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的初一的我作文10篇，希望能够帮助到大家。
初一的我作文 篇1
每个孩子都是一只小小鸟，它不能总依靠妈妈温暖的翅膀下，总有一天，它得单飞……——题记
各位老师，各位同学：
你们好，我跨进了实中的校门--座神圣的学校也走进了一座美丽的花园——一处陶冶情操的圣地。现在，有一个快蝉鸣声声的季节，我们将拥着硕果，一起度过美好的地方。这里，有我们彩色的梦想。勤奋的汗水。成功的喜悦。我现在初一的下半学期就快学完了。快要去东校区了，而此时心中唯有深深的感激和眷恋。
我忘不了运动会上奋勇拼搏的身影，还有那在困难时互相帮助，失望时互相鼓励，还有我的体育老师李普，一件件，一幕幕，都忘不了，忘不了。
真想永远做实中人！漫步在美丽的校园中，聆听下学的乐曲，观赏池塘的鱼儿，崭新的实验楼，宽阔的操场，洁净整齐的教室里……唉！
实中，给我们的理想插上知识的翅膀，它教会我们在逆境时奋斗拼搏，顺利时保持头脑！实中，给我们的思想输入纯净的分子，它教我们热爱真、善’美，教我们用心面对人生。
这就是我们实验中学。
初一的我作文 篇2
我清晰地记得，我成长最多的那个晚上，是我哭得最痛的那个晚上。
冬日的风里充满着刺骨的寒，但那个女孩却好像感受不到一样，平静望着前方，向着夕阳的方向走去。
推开房间的门，没有任何征兆，鼻子便不由自主的发酸，书包因为手的放松掉在了地上，我最终按耐不住自己的情绪，瘫坐在了地板上，眼睛里的透明液体肆意的向下流淌，从一滴，两滴，三滴到一行，两行，三行，泪水从微红的眼眶中流到了鼻尖上，又顺着鼻尖流到了脖颈，流进了衣领，我可以清楚地感觉到，泪水比寒风还要冷，它不仅仅是咸的，还包含着苦涩，包含着委屈，包含着悲伤，包含着无奈，包含着酸楚.
我在心里狠狠的讽刺自己，“你以为只有你一个人在努力吗”“你到底还是如此的脆弱不堪啊”“看看你现在这副滑稽的样子吧，多可笑”“瞧吧，你每天的努力，得到了什么回报”“你到底在为什么哭啊，这一切都是你自己一个人造成的呀，你有什么理由委屈”“这个世界是残酷的，你的善良根本不值得一提”渐渐地，抽泣声越来越轻，直到房间里恢复了原来的寂静。
似乎是心有不甘一样，那个女孩大声地向自己喊出了一句话“你的善良是对的，你的努力没有错！”女孩望着镜中略显狼狈的自己，轻笑了一下，抬起有些麻木的手臂，擦干了脸上的泪水，给了镜中的自己一个美丽的微笑。
没错，面对这个不完美的世界，你有一万个理由是你一蹶不振，一百万个挫折使你跌倒，一千万个委屈使你痛苦，但是只要有一个理由你就要坚强站起。
初一的我作文 篇3
怎样才能判断春天的到来呢？我只知道，当小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，叽喳，叽喳叫着春天来了的时候；当远处的群山连绵起伏，变得苍翠的时候；当嫩绿小草钻出大地妈妈的怀抱、河水破冰而流的时候。我就知道，春天来了。
各式各样的花儿都从大地中钻出来，仿佛睡醒了一般。放眼望去，红艳艳的花儿、嫩绿色的叶儿、鲜明的褐色树干，给大地铺上了一层春光。只见花儿们伸伸懒腰，争先恐后的向我招着手，邀我去玩呢。
我怀着好奇的心情去找春天。
啊，我见到了春天。远处连绵起伏的.群山披上了一层发光苍翠的衣服，近处山坡上的小树也抽出了新枝，小草被蚯蚓拱出地面。它们嫩生生、绿油油的，肥胖的小叶儿，像一个个刚出生胖娃娃。
看！天空湛蓝湛蓝的，十分新奇，被雪水和雨水冲刷一遍后，又明净了许多呢。天上不时有几只燕子掠过，看起来十分心急，是啊，它们同人一样忙碌，人在春天要播种、翻地、浇水，燕儿们在春天也要筑巢、喂食和生产呢。小孩子在春天要学习，一年之计在于春嘛。
听！是什么在叮叮咚咚的敲打着铃铛呢？哦，原来是河水啊，看他努力的挣出冰层，涌出大地呢。小燕子看见河水涌出来，也高兴极了，叽叽喳喳唱起歌，立在那五线谱上，与河水欢快的合奏，着那声音真悦耳。
闻！多么沁人心脾的花香啊，摸一摸，上面还沾着些许露水，晶莹剔透，再好看不过了，老远就能闻到花香。
我眼中的春天，不只是用眼睛、鼻子、耳朵感受出来的，更是印在心里的。一切都是忙碌、欢快的。看，对面的爬山虎正招呼我去玩呢，下一次，也说说你眼中的春天吧！
初一的我作文 篇4
我们已经升入初中，经历过许多辛酸的事，取得喜悦的成功，也经历过被困难挫折阻挠的时候，我们也必须勇敢去打败一切阻力向前突破。
我以前成绩还不错，可就是英语老上不去。我不知道为什么，一看到像一条条毛毛虫的英文字母我头都快要晕了，上了初中我的英语还是如此，一点也不肯向上爬，我为此曾恼怒万分，现在我找到了原因，英语虽然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去练习还是可以说的流利的，此后我第次上英语课都认真听讲，看准老师发音时的口型，虽然我看着那弯弯曲曲的字又想晕倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以学好英语，所以凭着上课认真听讲我便能说出那些句子或单词，我回家时也常拿着英语书在那念念叨叨地反复练习，我坚持了三五天后，便不再觉得说英语很难了。可这难题是通过，迎接我的挫折又来了。
我虽然说是能流利说了，可要默写我可就乱作一团了，老师说好要写什么单词，我脑子里也一片空白，考试也有许多单词要填空，我只得乱做了，所以我又开始学习默写单词，练了很久也是前功尽弃，期末考试到了，我看了一下试卷有许多都要写出单词，也是，所以可想而知我当然考得不太理想了！我以后会更努力，把英语学好。
人生中所遇到的困难、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并从中体会出道理，我相信只要努力就能学好英语，我一定会克服挫折，加油！
初一的我作文 篇5
我们即将升入初中。初中将是什么样子呢？
我希望每天闲暇之余，都能和同学聊聊天。就像在小学一样，每到下课，大家便会三五成群聚成一团，谈论各自感兴趣的事。即使有再繁重的学习负担，即使课堂上被老师批评，我也会拼命地挤进人群中，发表自己的“高见”。这，也许是压力的一种释放吧。当我们望着一张张发自内心的舒心笑脸时，会把心灵的窗打开，让阳光沐浴心房，沐浴床台上的花朵。就算你成了大家调侃的对象，你还是会欣然接受，然后和大家一起快乐地交谈。
我还希望每天放学仍然能背着画板，兴奋地跑进画室。我让画笔在手中轻轻地旋转，一张张的纸就在一分一秒间被涂上了几抹淡青、几笔金黄，描上几道幽蓝。我一直以为，用画画来消磨时间最恰当不过了。即使在家中，我也会在素描纸上画上一幅速写，在白纸上将某本书的插图临摹几页。更何况，我还可以在画室画画，在一个让我忘记了时间、忘了疲惫的地方，画出几幅虽算不上艺术品，但却足以让我满意的画。
我希望在烦心时，能在学校花坛边上小憩一会儿。各种花的清香和草叶上露珠的清气，是大自然给予的药方，烦心时，附上一帖，最有效。那里有整个学校最平和舒适的空气，让我不由自主的平静下来。整个花坛的芳草连成一片，好像让人觉得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在莲裙中摇摆。一条条小径则在其中蜿蜒隐去，令人感到一种空旷幽远的气息。最爱雨后广玉兰的结拜，微微泛着粉、泛着绿。风拂过，便有若有若无的清香。在你不经意间，香气神奇地来了，可当你使劲嗅，它有遮遮掩掩地隐在花丛中，一点儿不缠人。再这样的花坛里，我的心情自然极度舒畅！
我所向往的初一生活能否成真呢？
初一的我作文 篇6
看着蔚蓝的天空，心中伤感，一行冰冷的水珠在我的脸夹流下痕迹。怎么回事？怎么会有水珠？
我怎么了？铁打的我怎么了？我竟然无缘无故的哭了？我很奇怪的问自己：为什么要这么柔弱？为什么你不坚强一点？但是内心深处一个封锁已久的“监狱”里传来孤独的声音：“为什么你要把自己伪装的那么坚强，你只是一个开朗，活泼的女孩，不要把自己装成铁打的人，你受不了的，恢复你的本性。”内心在挣扎：“不是的。我就是一个冷酷无情的女孩，我没有感情，我没有！”凄惨的声音顿时充斥着心灵。温柔的声音无奈地说：“不要因为自己害怕受伤，就把刺猬的皮毛‘披’在自己身上，那样不止你会受伤，别人会比你伤得更深！”
我真的是一个开朗，活泼的女孩吗？我不是一直以“冷”稳做班上的“大姐大”吗？我怎么了？我的冷酷，我的无情去哪儿了？或许这才是真正的我，一个两面的我。“你明明知道，你的朋友比你伤得更深，为什么还要一而再，再而三得那么对他们，你的心其实在滴血啊！”我大叫：“我没有，我不知道什么是滴血，我不知道！”“想想她，那个被你伤得最深的她。”
她，我最好的朋友，“琦，为什么你要突然和我绝交？为什么？我哪儿做错了吗？”她哭的很伤心，我无情地说：“滚。我最讨厌我的朋友和我很好，不是因为纯洁的友谊，而是因为想在我的庇护下做……”她说：“我做了些什么？我不过是利用我是你在班上唯一朋友的身份，告诉大家别欺负我，我错了吗？我根本没有能力保护我自己，你就不能帮我吗？”我咆哮：“滚！我不喜欢人家这样，你知道的，为什么还要这样？”我软弱无力地说。她哭着走了，那时我振了一下。这就是滴血吗？可是我真的不喜欢这样。我错了吗？
“放下吧！放下你的屏障，放下你的盾牌，摆脱你的冷酷，去接受新的天空吧！”“我可以吗？我已经错了那么多，我脱不下皮毛，你放了我吧！别说了。”我吼着。“去吧！我相信你！”我楞了楞，我可以吗？
我抬起头，挺起胸，大步向阳光下走去……
初一的我作文 篇7
在我心里，存在着一个人，一个深深地令我敬佩的人，也是被我当作目标的人……
亮点一：坚持不懈：每天，起得最早的是他；睡得最晚的是他；每天守着笔纸奋斗的是他；晚上挑灯夜读的是他。每当我玩耍而忘记学习时，总是听到父母说起他，心中也是不耐烦“他有什么好，哼。”，便到他家去一探究竟。
那天是个周末，阳光照在我们脸上让我们感觉暖洋洋的，清风柔柔的吹在身上，树叶和小草轻轻地随着风舞蹈，小狗也在追逐着草丛里少有的蝴蝶，让人有一种想到户外痛痛快快玩一场的念想。我骑着自行车来到了他家，一进门，让人觉得这个家整整齐齐的感觉。在这么好的天气，本应该到户外，而他，却还是坚守在他那个“岗位”上，我拿着作业和他在一个房间做作业，过了半小时，，我看着钟表，时针似乎刚跑完万米长跑似的，走得很慢。我着烦躁得像热锅上的蚂蚁似的，而他还很镇静，我心想：他难道就不想玩吗，难道他就是个只知道学习的机器人？好不容易熬过了上午，作业都做完了，本想出去活动活动，而他却说：“下午复习一下吧，别出去了吧。”一句话把我“打回了原型”，只好下午陪着他复习了。相信我吧，他真的很坚持了。
亮点二：探索求新：就从这个寒假说起吧，寒假作业永远是最头痛的，我认为一向勤奋的他应该早就把作业写完了吧，可没想到临近交作业的时候了，竟得知他的作业井没做完一半，让我大吃一惊。后来才知道，原来他做题方法与我们并不一样，我们是遇到不会的题目就暂时跳过，而他是遇到难题就必须做会，不会不罢休，甚有“碰南墙不回头”的势头。在我得知以后，我的心久久不能平静。
这个神秘的他其实是我的三哥，一个初三快毕业的学生，但是，他就凭这两点，足以我敬佩，我相信，他那颗坚持不懈的心，足以让他走向成功！
初一的我作文 篇8
站在初三，回忆初一、二的我——-题记
语文，不断提高的弱项
也许是因为我是个男孩子吧。语文，从来都是我最咬牙切齿的学科。在初一的年未考试中，语文更是不堪重负————96分。这是一个我恨不得吃了试卷的分数。这种只有差生才能考出的成绩，不应该与我这个优等生拉上任何关系，但事实就是如此。
初一下学期，我又对语文“咬牙切齿”起来，这次，并不是不共戴天的恨，而是咬紧牙关，与“语文”学科一起共度难关，我拼了命的学。
知识点？当然要背会。课后题？这么重要的东西怎么能不背？阅读和作文不行？当然要花费我星期日的休息时间上补习班！功夫不负有心人，我的语文成绩从中游一跃位居全班第二，仅次于班里语文最优秀的女生：语文课代表。现在想来，那时的我学语文的劲头真是如疯了一般，什么都顾不上了，只要能提高语文成绩，什么我都能牺牲，什么苦我都能吃，什么方法我都用尽。后来，我在苦学中竟然喜欢上了语文。
语文成绩，在不断提高中……
数学，勇攀高峰的强项
也大概是因为我是个男生吧，数学，永远都被我掌控在手心里。什么奥数！什么数学最难之最后一题！在我面前都是浮云。当然了，作为数学老师最得意门生的我，也不会忘记什么叫谦虚，什么叫乐于助人。但是，初一期末的一次考试成绩却使我大吃一惊，为什么？我现在还能真真切切地体会到什么叫粗心，什么叫后悔，什么叫绝望！那个在平常人甚至是好学生眼中都不错的111分，在我眼中却好像只考了1分一样。我，辜负了数学老师对我的期望……。
假期中，我收到了来自数学老师的易错题大全，那些平时明明信手拈来的小菜，却需要我一道道做，一道道检查，一道道对改……，那使我永远铭记粗心的恶果！
再次信心满满地走进初一下册期末试，严阵以待，即将与其拼杀，数学最后一道题，我好不容易凝结起来的自信心再次破碎，我不是没学过这种题的解法，而且很久以前就学过，并且已经融会贯通了，只是久远到小学五年级。我尽力寻找那个失传已久的做题方法，但还是不敢确定，虽然我写了一种近乎情理的答案，但结果依然是——错的……，那使我认识到知识记得再牢固，也需要及时的回顾！
期末考试再次临近，我站在未来，反思自己已经犯过的错，寻找着迷补错误的方式。
相信一切都会光彩都会如期到来。
初一的我作文 篇9
我们的课程很多，有语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育、道德与法治等。
体育课上，体育老师教我们学习慢跑，同学们认真听老师讲慢跑的动作要领，老师说慢跑前最好先热身，然后目光正视前方，上身应挺直并略前倾，肩膀需要放松，两只胳膊自然弯曲，两只胳膊在身体两边规律的前后摆动，步伐保持均匀。同学们一个个模仿着标准动作，认认真真的练习着，看着大家表现还挺不错的，老师心里应该是美滋滋的。
体育老师还教我们学习拍球，拍球我以前在幼儿园练习过，我觉得很容易。老师给每人发一个篮球，告诉我们拍球时五指分开，手掌心稍屈合在球表面，手腕，前臂恰当用力按压篮球，看球的高低调整自己力量的大小，球在哪里，手和眼也要到哪里。哦，今天才知道原来我一直用手心拍球是错误的。
我喜欢体育课，因为体育课让我学会我喜欢的运动跑步。一直觉得自己跑步速度还是可以的，应该可以为班级争取荣誉，遗憾的是我今年没有参加“春季运动会”的跑步项目，选运动员的时候，我跑得有些慢，被淘汰了。这时，我才意识到自己和同学之间差距有多大，我一定要好好练习跑步，争取明年参加运动会跑步项目。
初一的我作文 篇10
未来是美好的，虽然你并想不到是怎样的，只有靠现在的学习，才能有美好的未来。但如果你是一个想象力十分丰富的人，就可以想象未来，于是我就张开那双洁白的翅膀，飞入想象的世界。
我戴着一副黑框眼镜，两双大眼早已变小，黑眼圈可以和大熊猫相比，对比起成绩来，我毫不逊色。手里抱着一大本“初中教材”(英语)。连打着哈气走进班级，这时下面的同学们拿书的拿书，讲话的讲话，不把我看在眼里。
刚开学的时候，同学们说我长得还好，现在同学们说我：“老师你的脸好苍白，都成大熊猫了。”从此我多了一个称号“国宝老师”。上课时同学们不敢让我生气，怕我的身体受不了；感冒的时候桌上放满了感冒药，面包和牛奶。
我是一名初一某班的英语老师，在全年级英语成绩比分中我占第四，但我们班的同学们很不给我面子，次次考“第一”，次次被我“骂”一顿，可是再看他们那无辜的小表情和无奈的叹气，我也没办法。于是初一某班的班主任老师给了我好几节课，每天晚上我通宵写第二天讲的内容，才使我从毕业时的110斤减到90斤，我妈说这是最好的减肥药。
我对同学们也很好，上次他们考了年级第三名，我给他们放了一个全英文的电影《夏洛的网》，班上几个泪点低的女孩看见夏洛为救那只小猪自己牺牲而哭了，而男生呢就看的眼眨都不眨。还有那次新年过后他们来我给他们每人一把糖，可把他们高兴坏了一个都不吃，说要留着珍藏，直到我让他们回去早点吃了，要不然就坏了它们才肯吃。人就是这样将心比心，你对他好，他毕业了还会特意到跑到初一来和你拍照，说几句话，再匆匆走了。
同学们对我的评价是“心太软，总是为那些破事而哭”
未来是你想不到的，很美好，但只有现在的努力才会有未来的美好，这是我想象的未来。
十年后的我。
