《哪吒》观后感

《哪吒》观后感

当品味完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编整理的《哪吒》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

这部电影幽默与严肃并存，精彩的打斗戏和感人的煽情戏，（不怕被你们笑话，我的确因为哪吒的煽情流出几次感触良深的眼泪）结合搭配很完美其实单论电影本身的好坏，本身就有一点狭隘，其实更重要的是我觉得我在这个部电影里面看到一些别样的东西，那才是这部电影的精髓所在。

首先，我注意到了个人的存在和他人的认同之间关系影响到一个人的成长。

这部电影里面的小哪吒，拥有天生神力，又是魔丸转世，被人们当做妖魔鬼怪来看。而人们的确非常惧怕他，他而因此受到了排斥。在他的反叛的心理应激反应，以及心智不成熟，又得不到指导和关注的情况下，他注定是一个具有极度逆反的心理特点的乱世魔王的形象。正如他所说：“既然他们把我当做妖怪来看，那么我就做个妖怪给他们看”。而李靖也说：“我不想他浑浑噩噩地度过一生，到死了都被人们看作是妖怪。”

其实，在我们生活中，我们又怎么不是为了获取他人的认同才去做一些“有意义”的事情的呢？人的最大的特点就是社会属性，不是生活在社会里面的人就不能称之为人，不能获得社会认可的行为也从来不会为一个人的发展换取好的结果。而我们所认为的成功，其实也是别人给予的成功，至少在成功的社会属性的定义上是如此。而其实，人类，或者说生命的存在，本身又有什么意义呢，或许没有吧！

其次，我注意到：在一个人孤孤单单的生活中——朋友——这个身份的人在生活中十分重要。小哪吒和敖丙他们两个最终能成为朋友，不仅是因为他们都事孤单单得不到理解的人，（当然还因为故事情节的安排之类的关系）而且他们对于对方的出现都持一个非常欢迎的态度。一起在夕阳下踢毽子就能诞生出感情很浓厚的友情，说明他们对友情这种感情体验的需求的确非常迫切的。长大后，我们通常觉得自己更加孤独了，或许只是利益社交类的“朋友”多了，而共情社交类的“朋友”一个一个在失去，所以，人在情感之中没有获得良好的反馈，自然也就对孤单产生一种更加敏感的察觉。

还有在电影中不管是反派还是正派，他们的行为本身没有对错之分，有的只是他们为了自身的利益和自己存在所需获取的资源而是进行了一系列活动。至于对于正反派的划分，只是为了让人们有一个鲜明的身份对比。其实的话，不论是哪一方，他们都有自己做己行为的理由。这个要牵扯到下一点。但是，总的来说，成年人的世界，看待善恶总是会多了几分价值方面的考虑，不至于那么简单地划分好坏，但总体上不会偏离自己的价值观。

在社会共识中人们的固有成见是很难改变的。就算就像双手沾满他人鲜血的人永远会被别人看做一个恶魔。在电影里面哪吒，从一开始就给人们一个恶魔形象而后面不论他做出怎样的行为，都会被人们看作是一个恶魔在破坏的行为，哪里管哪吒的初心是什么样的。而这样子的结果是哪吒的行为总是被导向一个邪恶的动机。而在电影中申公豹和龙族也是如此，作为妖怪出身，申公豹得不到师父的认可，即使他本身很努力地修炼，很刻苦地完成师父的教诲；而龙族虽然贵为万妖之首，却因为身份得不到天庭和人间的认可，即使他们帮助天庭在龙宫之下镇压住了各种海底妖怪。他们合作，却也只能通过盗取灵珠来在封神大战中获得自己的一席之地，以此来打破人们的固有认知下自己的生存窘境。但是敖丙的身份依旧被遮掩得严严密密的，也就是说，妖族的身份依旧不能在世人面前公开。

有时候，成见真的是一种害人的东西。就像现在很多的文章下面的评论都戾气很重，那种老生常谈又老掉牙的无知论调总是层出不穷，是网名的知识没有随着时代进步呢，还是那种成见已经根深蒂固地存在于人们的内心呢。举一个最为简单的例子，在你的最最直接的印象中，非洲地区还有印度比起欧美地区是一个什么样子的世界，相信几乎大家都会是八九不离十的答案。从这个方面来看，电影中所传达的这种打破天命，打破成见的价值观念真的很值得学习，不仅是在字面意思这层意义上，还有拓展的意义上。

最后也最为重要的就是电影的主题。我很喜欢小哪吒说的那句话：既然命运不公，那我就要和命运斗争到底。这就是这篇部电影，表达出的最核心的精神主题。是的，我命由我不由天。不管是魔丸还是灵珠的转世是好是坏，总不需要他人来评判，即使一开始这就是他们注定拥有的命运。就像《阿甘正传》里面的主人公那样，**的未来不一定就是浑浑噩噩的，也可以是大放光彩的。

在暑假期间，我与朋友们相yue一起去电影院观看了《哪吒之魔童降世》，让人感触颇深，致使影院内的抽泣声起伏不断。

《哪吒之魔童降世》改编自中国神话故事，讲述了哪吒虽“生而为魔”却“逆天而行斗到底”的成长经历的故事。在此，我想先对该片的优点进行一些总结。

首先，电影内人物形象设计独具一格，既带有中国传统文化的特色，又不会与当代流行审美文化相脱节，让所要展现的文化更容易被观众所接受。在影片中，哪吒总共分为身材矮小的熊孩子、魔化变身、终极六臂三种形象——三者皆在符合中国传统文化的背景下广受当代各年龄阶段人群的赞誉。

其次，动画本身质量过硬。无论是那恰到好处的背景音乐，还是与影片基调相辅相成的画风，都为该片票房的成功提供了坚实的基础。但对我而言，最令人印象深刻的是无疑是那些渲染特效以及一流的立体镜头切换，而最能体现这一点的则是太乙真人带哪吒在画中世界冲浪的情景——过山车般的多镜头切换将动画质量提升到了相当水平的高度上。当然，这一点同样可以体现在四人在画中世界争笔中——极为流畅的打斗互殴、构思巧妙的镜头切换、运动场景的不断切换，都是影片成功之路上不可缺少的一环。

次之，影片中的主要人物做得很丰满，每个人物的行事动机都很能站得住脚。这里拿两位男主举例，哪吒因为“饱受村民歧视”而有了魔鬼般的行事风格，同时也因为“身为孩童”而对身边始终保留一丝善意，不会做出超出道德底线的事情，而在之后因为得知自己是“灵珠转世”而潜心修行决心斩妖除魔，并在这个谎言被戳破之后变得疯狂直至魔化，而在最后却因为“亲人”而决意为村民而战，甚至坦然接受了自己即将死亡的命运。同样的，敖丙虽因身为“灵珠”而不愿取李靖夫妻的性命，却在身份被揭穿之后，于“忠”与“义”之间选择了前者，为了龙族而决意水淹钱塘关。更重要的是，影片中并没有绝对的反派，即使是申公豹也只是因为元始天尊对妖魔的偏见排挤而走了歪路，凸显了是人是魔都是自主选择，而非天注定的主题。

此外，该影片还脱离了国产动画“为了讲道理而编一个充满漏洞、逻辑硬伤的故事”的常见模式，把整个故事与要传达的思想理念结合地非常好。无论是哪吒响彻云霄的“我命由我不由天”，还是李靖铿锵有力的“他是我儿”，都为观众提供了情感的宣泄口，成为了整场剧院的催泪点。

……此处隐藏7490个字……诅咒他。所以，极具反抗意识的哪吒，开始公然反抗，他发怒、打架、破坏，和陈塘关百姓的关系极度恶化。哪吒不能出门了，被限制在屋子里。一个被限制掉自由的孩子，他的内心才会有“最自由”的向往，所以他逃跑、叛逆。细思之后，不难发现，这个极度顽劣的孩子哪吒，他的内心，也有张望、有渴求、也想要被认可、被表扬，也想向普通孩子一样，有玩伴有邻居，出门可以和别人打招呼，亲切地叫声“大妈”或是“大伯”，换来别人“点头”或“微笑”的礼貌回应。而当所有一切都成为了不可能，那剩下的，就只有对抗或是破坏这一切了。

三岁生日宴中，真相大白。自以为是灵珠转世，其实是魔丸附身；唯一的好朋友敖丙，其实是敌人、是对手。这一刻，我不能想象这个小小孩子如何承受这个事实？曾经的最美好，轰然崩塌，一下子就被现实粉碎。而就在三年后雷电毁灭魔丸的诅咒就要降临的此刻，这个小小的孩儿在终于懂得了父母对自己深沉的爱意以后，他毅然选择了保护父母，他撕掉父亲早就准备好了的换命符，一脸严肃地说：“我自己的命我自己扛！”

雷电毁灭之时，哪吒肯定剧痛无比，父母双亲眼睁睁看着孩儿经受如此劫难，却无能为力，只能痛哭着一遍遍大喊孩子的名字。是的，有的路必须孩子自己走过，有些痛苦必须孩子自己承受，不经历练，怎能长大？父母亲永远不能帮孩子清除掉成长道路上的病痛、坎坷、挫折、失败，我想这恐怕是所有父母都最为遗憾的事情。如果可以，父母永远愿意替孩子承受一切不好。记得小时候，每次腿疼病犯了，父亲母亲都恨不得这个腿疼病发作在他们身上，让他们来替我疼。记得我孩子小的时候，看见小小的他因发烧咳嗽痛苦不堪，我和我爱人就恨不得能把孩子的病痛再多上十倍百倍来发作在我们身上，让我们来替代孩子承受病痛吧。这就是父母给孩子的爱，如此简单、朴素、纯粹、不需要有一丝怀疑。

“白白搭上一条命，你傻不傻？”

“不傻，谁会和你做朋友。”

在最关键的时刻，敖丙冲向天雷，与哪吒一同抵抗天雷。奇迹发生了，灵魔合体，他们抵挡住了天雷，保住了灵魂。好朋友就是要一起经历一些事情，在时光里沉淀下来的，才是最宝贵的情意。这一刻，生死间，深深被这一对好朋友的真挚情意打动了。有人说，一个人如果抛弃他的忠实朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。竭诚相助亲密无间，是友谊的最高境界。友谊里有爱。所以，我们才如此珍视它、向往它。

该影片在神话故事的基础上，做了如此精心的改编，每一个笑点、泪点，每一份情意，每一种爱，都在用心带给我们一丝温暖、一点感动、一处领悟、一种成长。

是的，有爱的地方，就有力量！

前几天朋友圈和百度里冒出一个烟熏妆、大板牙、塌鼻子、手插裤袋的新版哪吒形象，还有发视频说竟然看哭了。我很奇怪，一部小孩子的动画片而已，会有多感人？闲来无事与朋友一起观看这部口碑炸裂的动画片，剧中真的是有欢笑，有触动，既让人热泪盈眶也让人热血沸腾。特别是殷夫人的一句撕心裂肺的“吒—儿“，泪水便控制不住了，原来这部动画片真的可以把成人看哭。看完后最大的感触是与旧版哪吒闹海相比，新版本中每个人物鲜明的性格特点非常有时代感，反映了当下的社会背景和教育理念，这些人物特点把剧情完美地贯穿起来，让观众与编剧有所共鸣：面对命运不公时，我们是该反抗还是顺命？面对哪吒这样的小孩，父母应该怎么对待？面对哪吒这样的徒弟时，老师应该怎么教育？影片播出后，已经有很多的评论和精彩影评，包括人民日报和各大教育媒体，作为老师，只想说自己的一些直接粗浅的感受。

一：关于命运

“我命由我不由天！若命运不公，就和他斗到底！”如果说一岁前的哪吒面对未知的命运是被蒙在鼓里无能为力的，这一声呐喊则是哪吒在有能力之后地怒吼，是对命运的反抗。如果没有这种反抗，魔丸哪吒则会在三岁时被天雷降临摧毁。而他却在关键时刻控制乾坤圈，与敖丙和太乙真人共同战胜天雷，拯救苍生，虽只落得魂魄，却真的扭转了命运。

东海龙王三太子敖丙本是翩翩善良美少年，却因师父申公豹的教唆，同时背负整个龙族翻身的期望，巨大的压力令他在矛盾中走上邪路，水淹陈塘关。在哪吒的影响下学会敢于做自己、不认命，并与哪吒联手抵抗命运，顺应了自己的本就善良内心，成为对方“唯一的朋友”。

申公豹在旧版中就是一个彻头彻尾的坏人形象，而在新版中申公豹有了思想，自己非常努力地修行，却因是异类备受天庭偏见变得、怀才不遇而内心压抑、口齿不伶、邪恶狡诈，为了争夺十二金仙的地位，逆天行事却玩火自焚。

这三个人物都有命运不公的对待，却因对抗命运的方式不同结局也不同。命运掌握在自己手里，努力则可以改变，顺命则任由命运安排，除非你有特别好的运气和机遇。就像当下的小升初，中招、高考，虽然过程很辛苦，竞争很激烈，但每一次考试都是一次优胜劣汰改变学习环境，决定命运的机遇。就像白岩松说的那么现实：“必须承认正是高考的存在，让我们这样一个又一个非常普通的孩子，拥有了改变命运的机会。高考是人生中最好的捷径，也是唯一的捷径！没有高考你能拼得过富二代吗？”

二：关于家庭教育

李靖是一位新时代伟大父亲的形象，他对“怪胎儿子”哪吒没有排斥的，不惜牺牲自己偷偷地与哪吒调换了护身符，把天雷引到自己身上。哪吒的母亲爱子如命，每天忙着捉妖为哪吒积德行善，虽工作忙碌却尽力抽出时间陪伴哪吒成长。李靖夫妇对哪吒无私地付出，却因不被哪吒谅解而遭到怨恨。因为魔丸转世的身份，哪吒遭到了陈塘关百姓的歧视、排斥、嘲笑使得他性格孤僻、冷漠、叛逆，时不时就要跑出门大闹陈塘关让大家也不得安生。其实玩世不恭的外表下，哪吒比谁都孤独，比谁都渴望认同。在天真的小女孩叫他哥哥的时候，哪吒眼里的天性被充分释放，满满的幸福感。

哪吒像极了现在的“问题学生”，每天在学校在家中搞事情，只想引起父母的关注，能被理解，让父母能多陪伴，让自己的努力能被他人看到。问题孩子最怕遇到简单粗暴的问题父母，以为我满足你你物质需求，你还要什么陪伴。孩子的童年只有一次，错过的童年不可重来。万幸的是李靖夫妇不是问题父母，虽不被哪吒和百姓理解，还是给予了孩子更多的庇护和关爱，把这个问题孩子引向正路。

三：关于学校教育

哪吒的师傅太乙真人为人诙谐幽默，不贪念权色却因嗜酒如命酿成祸事，之后将收哪吒为徒。面对冷漠叛逆、不服管教的哪吒并没有放弃，而是在理解的基础上循循善诱，因材施教，教会哪吒真本领改变命运。这也是我们作为老师应该有的态度，面对问题学生是放弃，是粗暴还是耐心对待，达到感化教育的目的。

太乙真人或许不是元始天尊最优秀的学生，太乙真人半年都没有学精的法术，哪吒半天就学会了。所以哪吒会对这个师傅嗤之以鼻：“你会什么，你能教我什么”？在当今这个信息化时代，学生的知识已经不仅仅来自于学校课堂和教师了，各种畅通的信息渠道、APP、高知父母的影响等等，已经让教师不能再以现有的知识教授学生了，而是要有让学生信服的绝活，吸引学生的真本事，问不倒的广博知识、能与学生沟通投其所好的话题资源……，所以不管是70后还是90后的教师，都有不同领域的本领要修炼，不同层面的知识要学习，以适应越来越聪明，越来越难教的学生。