《防溺水》观后感
当认真看完一部作品后，你有什么总结呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编为大家整理的《防溺水》观后感，欢迎大家分享。
《防溺水》观后感1水是生命之源，大家的生活天天都不能离开水。可是，同学们，你们知不知道？看上去平静而柔弱的水，有时也会吞没一些人的生命，显示出它可怕的一面。
夏季的脚步愈加近了，天气也渐渐变热，溺水又进入一个高发期。无论是学校的老师，还是家长，都常常告诫大家不要私自下河游泳或到水边玩耍，可有的同学一直不听劝告，在放学后、周末或者节假日到水边去，致使溺水事件时有发生。
就在不久前，我在一篇报道上看到，有三位小学生觉得我们的游泳水平非常高，于是三个人就约好一块去河里游泳。当他们正游得兴高采烈的时候，其中一位同学不知如何就忽然游不动了。他在水中不停地挣扎，溅起了大片的水花。游在前面的同学一听到“扑通”声，就快点掉头去救他，可还没有游到他的身边，就已经沉入水底了。吓得那两个同学快点大声呼救，附近的大人听到呼救声纷纷赶来救援。大家费了很大的劲才把溺水的小孩捞了出来并送往医院，但那小孩还是由于抢救无效而失去了生命。溺水同学的家长痛哭不已，但悲剧已经发生。
游泳虽然好玩、有趣，但安全才是非常重要的。无论你的游泳技术多么厉害，假如忽略了安全，一不小心就会出事。俗话说，不怕一万，就怕万一。为了安全起见，假如同学们实在想去游泳的话，必须要和家人一块去正轨的有救护职员的游泳馆去游泳，不要一个人或和同学结伴去池塘、河流、湖泊、水库等危险地带游泳。一旦发生危险，必须要了解智慧救援，立即大声呼救，寻求大人的帮忙，而不要盲目施救，以免发生更大的事故。
同学们，夏季是炎热的，这种炎热会叫你产生下水的冲动。可是，大家常说，冲动是魔鬼。当这种炎热“牵引”着你跳进水中，享受清凉的时候，一个可以随时吞噬你生命的魔鬼也就在不远处。这一个个不规范的“游泳池”，夺走了多少含苞待放的生命，使原本幸福美满的家庭失去了笑声，承受巨大的痛苦。这是多么让人心痛的事啊！
为了大家我们的平安健康，也为了家庭的和睦幸福，我要在这里大声疾呼：“珍惜生命，离得远远的溺水！”让大家不断加大我们的安全意识和自我防护意识，提升自己的避险防灾和自救能力，从自己做起，杜绝溺水事故的发生吧！
《防溺水》观后感2这次班会课老师给我们观看了防溺水视频。看完后，那一件件落水事件在我的脑海中回荡，心情久久不能平静......
在防溺水视频中，有的孩子是在没有家长和老师的陪同下擅自到不知水情的地方戏水，而导致溺水事故发生；有的孩子是在下水之前没有做热身运动，出现手脚抽筋而溺水身亡；有的孩子是在没有救护人员的海边游泳，而导致溺水死亡。在这段视频中令我印象最深刻的就是有两个小女孩在河边玩，其中一个小女孩因离水面太近而一不小心掉了下去，在水中呼救，而另一个小女孩听到了呼救声，就下去救她，结果导致全部溺水身亡。我看着这一个个活生生的生命就这样没有了，感觉到生命竟然如此脆弱！这个事故告诉了我们，作为中小学生，不但要懂得如何去预防溺水事故的发生，而且要掌握识别险情、紧急避险和遇险逃生的能力！
防溺水安全教育视频家长观后感7
随着炎炎夏日的到来，游泳，成了很多小朋友在夏天重要的娱乐活动了，不过，却有很多同学在游泳的时候，却没做好游泳安全准备，导致自己溺水。
所以，我们每一个人都要在游泳的同时，做好防溺水的准备，为此，我提出几点建议。
1、不去水库，河边溪边等危险的地方游泳，应该要去正规的游泳馆游泳，
2、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
3、通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
这些，就是我们防溺水的小方法，希望每一个要去游泳的同学都能够去注意这些，不要让自己的生命陷入危险之中。
《防溺水》观后感3俗话说：“要学武功得先练挨打，要想享受游泳的乐趣，必须先学会防范溺水意外。
随着暑假的临近，气温逐渐升高，酷热的天气会把更多的小学生吸引到清凉的水边，但是，作为我们不得不面对一个现实，每到暑假，都会有小学生发生溺水事故，给家庭，学校带来惨痛的教训。
面对一个个教训，我们海山小学非常重视安全教育，每星期让同学们观看相关的宣传片，增强学生安全防范意识。
今天下午，张老师带领同学们一起观看了《防溺水安全教育》宣传片。
我以前对溺水安全不屑一顾，可当我看到屏幕上和我同龄的孩子溺水躺在草丛边那惊心动魄的场面，听着亲人摸着冰冷的尸体欲哭无泪心碎的情景。
我的心不由抽紧起来，我们不得不反思，为何类似的溺水事故一再发生?同时暑假学生的安全保障也给我们敲起了警钟?
宣传片从六个方面展开教育，比如：教我们怎样游泳?游泳的时候被水草缠住了脚怎么办?同伴溺水怎么办?……简洁的语言配上生动的场景，让我深刻的感受到我们在游泳时一定要有家长看护，不会游泳最好不要下水，特别不能到水深的地方，比方鱼塘，水库，江海，工业排污水不能游泳;即使出去游泳，也要结伴而行，这样互相也好有个照应。
一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
当我们结伴在游泳时，看到同伴溺水了怎么办?这时屏幕上教我们大家千万不要慌张，要在第一时间报警求助，借物救人，下水救人，但是一定要记住救人时千万要看清楚溺水的位置，从后面接近反蛙游泳将对方拖至岸上，然后争分夺秒进行抢救。
我们小孩遇到溺水事件总是惊慌失措，而且不敢跟大人谈，往往就这样错失了救人的最好时机。
安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教训，用我们每个人的认真、严谨来撑起一片安全的天空。
《防溺水》观后感4今天班会课，老师给我们看了防溺水的视频。看完后，那一件件落水的事件在我的脑海中回荡，心情久久不能平静……
在防溺水视频中，有些孩子是在没有家长和老师的陪同下擅自到不知情、偏僻的地方玩水，而导致溺水事件发生。有些孩子是因下水前不做准备活动，在无救助人员的海域游泳，出现手脚抽筋而溺水死亡。这段视频中，让我印象最深刻的是，有六名中学生私自到郊外的池塘中，其中一名女学生不慎遇险，在水中呼救，其他学生一起去救她，结果导致全部溺水身亡的'事故……我的心灵被深深的感动了，一个个鲜活的生命就这样没了，生命竟是如此的脆弱！
这个事故告诉了我们，作为中小学生 ……此处隐藏5572个字……学生防溺水的基本技术和救生要素。当然，防溺水安全不是一个部门就能解决的问题，应该打造起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。积极政府应发挥其职能用途，加强对湖、泊、河、塘、坝安全警示标志的设置，达成全覆盖，并加强巡查力度，做到全天候。学校应发挥防溺水安全的主体用途，提升学生的防涨水安全的意识和技术。家庭是学生生活休息的另一个主要场合，学生除在校学生外，不少空闲时间都在家渡过，而溺水事件集中发生时段也是在节假日和暑假之中。究其缘由是家长的监管不到位，等到事情发生，后悔晚已。
家长应承担起我们的职责，加大对自己子女的监管，时时教育和提醒他们离得远远的水患。疏大于堵。现在因为溺水事件的频发，让学生家长谈水色变，禁止游泳于是乎也就成了共识。禁止游泳不亚于堵源截流。正确的方法应该是疏导，要教会小孩掌握游泳，学会一些游泳的基本技术，不至成为旱鸭子和称砣，从而从源头上最大限度地杜绝和降低溺水事件的发生。
溺水猛于虎。但当大家面对频发的溺水事件时，大家不应该只扼腕叹息，而应该积极行动起来，一同构建起一道防溺水安全的生命屏障，让溺水离得远远的小孩，让溺水事件不再重演……
《防溺水》观后感13快乐的暑假来临了，大家都在计划这个暑期怎样度过，不过，我却要提醒大家：预防溺水，警钟长鸣！
近几年，溺水死亡的事件越来越多，例如：20xx年6月26日，3个同胞兄妹在村口的池塘边玩水而溺水身亡；20xx年4月28日中午，3名学生为了救一个名叫小文的孩子溺水身亡；20xx年2月22日，6名儿童在河上溜冰，不慎落水，打捞上来后抢救无效身亡；就在我们身边还发生了小学生游泳溺水身亡的事件。
为什么会发生这么多溺水身亡的事件呢？我上网查了资料，进行整理后，认为主要可以从五个方面来分析原因：
一是心理原因：1。怕水心理严重，遇到水就惊慌失措，四肢僵硬；2。因好奇心重而不小心落入水中；3。与人打赌，争强好胜，更容易导致溺水。
二是生理原因：1。潜水时间过长，产生缺氧窒息；2。体力不支，饱食、饥饿、酒后等原因；3。寒冷、疲劳或者用力不当，在水中发生肌肉痉挛。
三是病理原因：患有心血管病、精神病及癫痫病的患者，下水后引起病发。
四是技术原因：1。突然呛水，不会调整呼吸；2。水中打闹玩耍，被人误压水底时间过长；3。入水方式不当，意外受伤。
五为其他原因：1。对水域情况不明，误入深水漩涡；2。游泳场馆等场所管理不规范，设施、人员存在不安全隐患。
不查不知道，一查吓一跳！危险就在身边，我们怎么预防？我觉得作为小学生最起码要做到以下几点：1。无论去什么地方游泳，都必须有会游泳的大人陪伴；2。做好下水前的充足准备：器材、热身、既不太饿也不太饱等；3。未知情况的水域决不能下水游泳，也不要在水边嬉戏、逗留；4。去正规的场所先学会正规的游泳技术再去游泳吧！
暑假期间天气炎热，的确应该快乐地度过，不过我还是要提醒大家防患于未然，让预防溺水的警钟长鸣！因为只有在安全的前提下，才会带给我们真正的快乐哦！
《防溺水》观后感14平常很少接触中学课堂，这两天观看的主题班会课中有三节是初中课堂，录像课中学生们积极参与课堂，乐于通过演的方式展现自己，是很难得的，特别是《防溺水，从我做起》这一节课。课堂上采用最多的教育戏剧策略是角色扮演和即兴表演，由故事中的小明说起。有句话是这样说，有情节发展就有了戏剧。
中间部分的每个小组根据设定的四个游泳情景，采用抽签的方式，即兴表演小明去不同的地方游泳的结果。这个环节给予学生方向，让学生根据这个方向把剧情补充完成，充分给了学生想象和表演的空间。小组表演时，其他小组进行观察。以小组的形式进行讨论，把不恰当的游泳行为进行总结，以及提出防范措施。这一环节学生在讨论时，教师应参与其中，提醒学生入戏，加强情绪表演，达到直接与心灵对话，而不是停留在事件表面就好了。
最后，老师最后回头采访小明，问：该不该自己出去游泳去哪里游泳?是不是有了答案。紧接着让每个同学谈谈自己这节课的收获。
整个教学流程结构严谨，课堂目标落实得恰到好处，老师在教学课堂中不做太多干涉学生的行为和思想，有的只是提供平台和启发。
从整个录像课学生表达与参与的度来看，老师课前充分了解了学情，在此基础上进行课堂设计，所采用的教育戏剧策略恰到好处。
课堂的艺术总是道不尽，在主题班会中采用教育戏剧的策略，不仅让主题班会的形式更加丰富，还给原本无波的课堂起了波澜。本节课设定的目标小、近、实，通过角色扮演，即兴表演的方式展现了游泳应注意的防范措施。课堂上学生动了起来，尽管自我的表演还是有些拘谨，但能主动积极参与已经迈出了第一步。俗话说，雁过留痕，这样的痕迹留给孩子的将是如何对待正确对待游泳，游泳出现状况正确的方式是什么？
我认为一节好的课，应该呈现的是学生的变化，促进学生思考。防溺水六不准对每个学生来说已经烂熟于心，而如何让学生深切体会到防溺水带来的后果，说多廉价，只有深切感知这个行为所引起的后果才会引起重视。即兴表演剧情就是展现的这个过程。游泳强身健体，不是不可以游泳而是游泳前该做哪些防范！只有学生之间自我启发的思考，才会有意识地去实施。本节课就是抓住了这一要点。
《防溺水》观后感15今天我看了一部短篇影片，讲述的是遇到溺水现象所采取的一系列措施。
游泳是一项很好的技能运动，但与此同时也是具有危险的一门运动，一不小心就会溺水身亡。俗话说得好：水火无情。
一、作为小学生的我们应该增加安全防范意识，目前已知小学生溺水身亡的人数已达60%左右。随着人口的增加，溺水现象也逐浙上升!在没有大人的监护下，不要随意下水游泳，因为会在游泳过程中遇到什么困难我们也不太清楚。20xx年6月25日，湖南某村6名小孩在没有监护人的情况下，下水游泳，一名小女孩不幸淹死!
二：不要到偏僻又不知水情的河里游泳。20xx年8月，一名儿童因被水草缠住而溺水身亡。在这些偏僻之地的水下大多有水草、垃圾等……这些都会给我们带来不便，甚至造成溺水的现象。如果遇到水草缠住脚时，我们应当保持镇定，脱下衣物，摆脱物体，平仰水面用手解开水草。河中经常会发生漩涡的情况，遇到这样的现象，我们应该沿着漩涡游。
三：不做热身不下水。四季人的体温比水都要高，如果不做热身很容易导致抽筋，不慎抽筋的话不要着急，保持镇定，吸气探进水当中，用手将脚趾向上来回弯曲，手指抽筋我们应用脚打水掐抽筋的手指，夹回弯曲。
四：游泳时不要逞强。20xx年8月18日，一名男同学在游泳比赛中因体力不支而溺水身亡。在游泳中许多同学总爱逞强，明知自己体力不支，还装厉害，这是一种错误的表现。当我们体力不支时，不要逞强，应恢复体力，在游泳过程中，如果体力不支，我们应选择仰泳。
五：见到有人落水而自己又不会游泳时，我们应当找来大人，帮助救上人之后因当采取人工呼吸等救助措施，并拨打120求助，采取一系列补救措施。
溺水现象要防范，安全二字记心中!
