《冰心》读后感

时间:2024-05-02 08:47:37
《冰心》读后感

《冰心》读后感

当品读完一部作品后,你有什么体会呢?何不静下心来写写读后感呢?那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编精心整理的《冰心》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《冰心》读后感1

冰心散文集是冰心的著作中的重要的著作,她的著作分四个部分,一是:往事,二是:寄小读者,三是:关于女人,四是:冰心自转。冰心是20世纪中国的.一位杰出女作家。她从1919年“五四”运动开始,投入新文学活动,在这长达八十年的文学生涯中,创作了大量散文、诗歌和小说等作品,取得了卓越的成就。冰心写的散文风格清新,文体秀美。在散文《寄小读者》中,冰心通过描写她儿时幼稚的欢乐和天真的泪水,尽情歌颂母爱、童真、大自然和祖国。《寄小读者》是冰心“最自由,最不思索”的作品,因而最能表现出冰心率真的个性,塑造出冰心纯真的自我形象。《寄小读者》体现出冰心的性格、气质、才情和思想风貌。。

《冰心》读后感2

我读了《冰心儿童文学全集》我深有感触,冰心儿童全集讲述了冰心小时候的事,我觉得读起来很温馨,应为刚开始我就对这本书有着很高的兴趣,一开始我觉得冰心写的文章会非常的精彩,会非常的动人,

结果不出我所料,果然写的非常的精彩,其实我一般不怎么爱看书,但是冰心的书我会看的很着迷,所以我很早就把这书给看完了冰心的书我好想进入冰心的那个年代,去看看他们有趣的事情。

冰心写的作文给我的印象非常深刻,我决的.给我印象最深的是冰心的《繁星》。我觉得非常的好看,希望大家踊跃的阅读。

《冰心》读后感3

《冰心散文》是一本结合了《寄小读者》中的贰拾九封通讯和一些散文组合而成的,其中有一篇文章叫《闲情》,在这之中我最喜欢这句话:“病的神慈,竟赐予我以最最清闲最幽静的七天。”在这句话中我觉得冰心奶奶并不像我将生病看待为上天对我的'惩罚,她却觉得生病是一种享受!令我百思不得其想!可我又一想对啊,生病时什么都不用干,难道这不是一种享受吗?

在冰心散文中每一篇散文或信都满布着许多好词好句,妈妈看后总是对我说:“你看看人家写的满篇都是好词好句,再看看你,十句可以蹦出五六个好词好句就不错了!”

听了妈妈的话,我暗想:我要好好学习,和冰心一样写出好的文章。

《冰心》读后感4

这天,我拿来冰心的山中杂记,其中一篇文章的题目吸引了我——【童年杂忆】,便津津有味的读了起来。

这篇文章的大体内容是这样的:冰心回忆了她孩童时代的'四件事,最令我记忆犹新的是“读书”。冰心自称如果她不认识字,她在生病时机会很难熬,她母亲在她很小的时候就让她接触文字,她也因此读了很多书。

我想:我们每个人都有自己美好的童年,或开心,或酸涩,或多姿多彩,或十分乏味,但是我觉得冰心奶奶的童年一定是幸福的,因为她看了很多书,又学了很多技能,这也许就是她能够成为女作家的原因吧。

童年十分短暂,童年一去不复返,让我们在童年的最后时刻,给我们的童年增添些色彩吧!

《冰心》读后感5

冰心的文章写得很诗情画意,又有种流星从天上闪过的感觉,无论怎么看,都有种意犹未尽的感觉。而且文章总是好得无法用言语表达,就像夜晚仰望星空,明知道壮观无比,却无法形容出它的美。就像《小桔灯》。不像某些文章,怎么读也进入不了内容,比如《一寸法师》。最让我感动的是《小桔灯》里写的小姑娘,她虽家境贫寒,但还是那么乐观、从容。而且她为冰心做的小桔灯不仅温暖了冰心,还温暖了我,我仿佛看见那个小姑娘正提着这盏小桔灯走在漆黑的.路上……我的心突然颤了一下,像触电一般,之前的故事瞬间浮现在眼前。只感觉一阵温热,殊不知泪水已经模糊了我的双眼,心的旁边似乎多了一个烤炉,被烤得热烘烘的。

《冰心》读后感6

买过《繁星·春水》这本书后,我的心久久不能平静。早就听说了这本书,一直没机会看。今天看了这本书,想到了许多,就写下了这篇读后感。

冰心的诗文清新典雅,如沐春风,抒情气氛浓郁。在这优美的意境中,表达出诗人的内心感受。从《繁星》一五九节中读到“母亲呀!天上的`风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我躲到你的怀里。”时,我读到了冰心对母爱的歌颂,这也让我想到了我的母亲给我的爱。

《冰心》读后感7

看完《寄小读者》后,我对冰心奶奶的文笔更欣赏、更敬佩了。在这本书里,每一个字都充满了活力,每一句话语都富有童心,每一个章节都有说不出的美感。在这么多篇通讯中,我最喜欢“通讯十”。因为,看完这篇后,我了解了冰心奶奶小时候的一些童年趣事,那一颗跳动着火热童心的激情跃然纸上。《寄小读者》是一篇美文集,它可以在你无聊时带给你欢乐,也可以在你孤独时,成为你的一位精神伙伴。啊,如今,我们的童年早就失去了真正的欢乐,好似小鸟被关在笼子里,不能飞向蓝天,去自由地飞翔!我羡慕冰心奶奶的'童年,向往冰心奶奶的童年,就让她的《寄小读者》伴随着我吧!

《冰心》读后感8

我最近读了《冰心散文》这本书,我发现,读冰心奶奶的散文可以吸取智慧、陶冶情操、开阔眼界、增长知识。

冰心奶奶写的那优美的语句时而让我忧伤;时而让我欢乐。每当那起此书时,我都好似在语句的仙境中遨游一般,这时我被那密密麻麻富有生机的`文字所陶醉……

《冰心散文》中有许多有趣或动人的故事,比如:,《小桔灯》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《我的故乡》、《我的童年》、《梦》、《笑》、《霞》……《冰心散文》这本书有很多看似不同其实相同的故事,冰心奶奶用一、二、三种不同人称,来写她身边的事情。

《冰心》读后感9

冰心一生信奉于“爱的哲学”。所以便有了《繁星春水》。以母爱、自然、童真为主题,以幽柔的语气诉说了“爱的哲学”。

读《繁星春水》就是读冰心的思想。那字里行间透露出的,不是作者的真思想、真性情吗?

她说;诗人,是世界幻想上最大的快乐,也是事实中最深的失望。简单的`一句话,便把人的思想引到现实。幻想与事实,快乐和失望。不正相反吗?难到不应该细读《繁星春水》吗?她如世界上最伟大的导师,拥有母爱的真,童真的善,自然的美。引你走向心灵的深处,净化那心灵的污点。

《冰心》读后感10

《冰心散文》是一本结合了《寄小读者》中的贰拾九封通讯和一些散文组合尔成的,其中有一篇文章叫《闲情》,在这之中我最喜欢这句话:“病的神慈,竟赐予我以最最清闲最幽静的七天。”在这句话中我觉得冰心奶奶并不像我将生病看待为上天对我的.惩罚,她却觉得生病是一种享受!令我百思不得其想!可我又一想对啊,生病时什么都不用干难道这不是一种享受吗?

在冰心散文中每一篇散文或信都满布着许多好词好句,妈妈看后总是对我说:“你看看人家写的满篇都是好词好句,再看看你,十句可以蹦出五六个就不错了!”

听了妈妈的话,我暗想:我要好好学习,和冰心一样写出这样好的文章!

《冰心》读后感11

在寒假里,我阅读了一本书,就叫做《繁星·春水》。这本书的作者是现代著名的女作家冰心奶奶,冰心奶奶的原名叫做谢婉莹,是福州长乐人。冰心奶奶学富五车,《繁星·春水》是她将平时写的诗聚集在一起而编成的诗集。

冰心奶奶的诗主要以母爱、童真以及自然著称,内容虽然简单精炼,但是字字千金;语言虽然朴实无华,但是意义深刻。

她的`诗,常将自己从生活里获得的新鲜感受,生动形象地表现出来;自然含蕾,又富有哲理,给人以无尽的回味和思想的启迪。

《冰心》读后感12

读了<>后我最喜欢的一篇文章就是<>。文章的内容大概是这样的':一只鸟,每天到枝头唱歌,几个小朋友想把它占为己有,结果射在鸟的身体上,最终人们再也听不到鸟儿的歌声了。

我觉得这篇文章写出了小朋友的自私,想要把鸟儿占为己有,同时也写出了人类的自私。

我觉得我们不能像那些孩子一样只想着自己,什么事都要站在别人的角度去想,就算他要伤你,也要想想为什么,因为你不去伤害他,同样,他也不会来伤害你的。

但我还是我还是觉得人类很自私,竟为了满足自己,把一只可爱的鸟打死!

《冰心》读后感13

这几天,我一直在看《冰心散文》。这本书的'作者是冰心老人——谢婉莹。她生于1900年10月5日。她和我同桌同姓呢。

这本书分为五个部分:往事、寄小读者、关于女人、冰心自传、随想杂感。我正在读第一章节:往事。让我回味无穷的是:《一只小鸟》和《二十一日听审的感想》。

《一只小鸟》讲的是,有一群小孩子很爱听一只鸟叫,听着听着便想抓住它,结果把它打死了。这个故事让我懂得了一个道理:要爱护小动物,要保持生态平衡。

《二十一日听审的感想》让我懂得:人与人之间要相互体贴,不要为一点小事而动手脚,大家都平安才开心。

这本书太好看了。

《冰心》读后感14

读了后我最喜欢的一篇文章就是。文章的内容大概是这样的:一只鸟,每天到枝头唱歌,几个小朋友想把它占为己有,结果射在鸟的身体上,最终人们再也听不到鸟儿的歌声了。

我觉得这篇文章写出了小朋友的自私,想把鸟儿占为己有,同时也写出了人类的.自私。

我觉得我们不能像那些孩子一样只想着自己,什么事都站在别人的角度去想,就算他伤你,也想想为什么,因为你不去伤害他,同样,他也不会来伤害你的。

但我还是我还是觉得人类很自私,竟为了满足自己,把一只可爱的鸟打死!

《冰心》读后感15

冰心是一位古今中外的作家,她真实的名字是谢婉莹,完成过许多部作品,最著名的是《冰心儿童文学》和《冰心散文》中的小桔灯。

小桔灯这篇文章很感人,那位小女孩,妈妈生病了,爸爸失踪了,完全是靠自己养活自己,当然,还有那位妈妈。从小女孩编桔子灯的那段描述看出小女孩非常独立,能够那么熟练的编好桔子灯。其实,每个孩子完全可以像小女孩那样独立的完成一些事情,但是因为有父母在,就会完全的依赖他们,心里会有一种既然父母可以完成,那就不用自己完成的.一种想法,你仔细想想,如果有一天你的遭遇和小女孩一样,那你怎么养活自己。父母也要多给孩子一些自由的空间,让他学会独立自主。

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